市级绿色学校申报材料(5)

　
济南市丁家小学位于济南市化纤厂路10号，始建于1945年，占地面积3880平方米，现有12个教学班，500余名学生。自撤镇建办以来，我校在各级领导关心支持下，有了全方位的提升，学校针对学校面积小的特点，确立了打造“小而精”学校的办学目标。近年来，学校相继被评为全国“环保科普教育基地”；省级“科普示范校”；省级“综合实践活动课程重点试验基地”；市级“语言文字示范学校”等。20xx年10月，在上级领导的正确指引下，在校领导的关心支持下，我校被评为市级“绿色学校”。绿色，是生命的象征。她喻示着青春、健康和希望，代表着科学和环保；人类需要绿色，赞美绿色，进而呼唤绿色。我校以此为契机，根据实际情况，进一步确立了以“绿色环保、绿色家园、绿色文明”为主题的绿色教育，希望通过绿色行动让学校青青花满园，悠悠书画香。　　

一、健全组织 落实制度 夯实绿色学校基础 　　

（一）成立“绿色学校”工作领导小组，落实各项制度。　　

自20xx年被评为“绿色学校”之后，我校并没有满足现状，停滞不前，而是对此项工作重新定位，在认识上又上升到了一个新的高度。首先，学校进一步完善了“绿色学校”工作领导小组，形成了由校长、书记总负责，政教处具体实施，各部门齐抓共管的管理机制。为了进一步增加教育活力，激发全校师生参与绿色教育活动的积极性，全校各班继续以绿色小队为抓手，形成了全校师生“人人参与”的绿色教育新格局。学校各部门层层制定工作制度，开展相应的活动，使学校绿色教育工作走上规范化、经常化和制度化的轨道。　　

（二）确定运行机制。　　

学校根据上级要求，结合本校实际，立足长远，把绿色教育列入学校总体发展规划中。各部门分工明确，通力合作，责任到人，共同推进绿色教育的深入开展。首先制定总体计划，确定评价激励机制，然后由各学科根据学校总体计划，制订了相应的学科绿色教育计划和职责。教导处总体负责各部门的绿色教育工作，并负责培训学习，更新全体教师的绿色教育理念，负责建设和完善绿色教育的各项阵地；同时教导处落实在学科中渗透绿色教育及开展以“环保教育”为主题的综合实践活动；政教处负责组织开展绿色教育系列活动并组织大、中、小队活动，负责整体环境布置，形成浓郁的绿色教育氛围；总务处负责校园环境规划、设计、设施增设；校长室负责各部门的协调，及时发现问题，制定相应措施。　　

二、营造氛围 优化环境 创建绿色校园文化　　

（一）绿化建设。　　

我们的学校小巧玲珑，进入校门，首先映入眼帘的是热情的迎客松；淡雅的紫藤花伴着孩子们朗朗的书声；东侧花坛的桃树、李树，寓意着桃李满天下；柿子、石榴和木瓜则寓意着我校教育教学水平硕果累累。院内花坛的竹子预示我校办学水平连年高升；玉兰、梅花的品格也感染着每一位路过此地的师生，高尚的品格是我们育人的最终目的。几十种花卉、树木点缀着学校的四季，润物无声的教育滋润在每个人的心田。花坛、绿树相映成趣，与棱角分明的教学楼交织成线条自然流畅的绿色风景线，给从紧张的学习气氛中走出来的师生以松驰、恬静的愉悦感，并带来精力的恢复，重新积蓄锐气，提高工作和学习效率。树木、花草上还挂起标牌，让一草一木都成为无言的老师，警示师生要爱护花木；同时，我校的花坛绿树，全部由学生“认养”到班级，同学们给自己班的“绿地”适时裁剪，精心料理。大家在管理这些绿色植物的过程中，明白了绿色对于生命的意义，懂得了劳动的艰辛，增强了环保意识。这些品质和素养对学生的影响将是终生的，为同学们将来成为现代文明的社会人奠定了基础。