跳伞表演教学反思(3)

时间: 07-25 作者:岳娜栏目:反思

最后，再通过练习题进行巩固，进一步教会学生把实际情境和减法意义联系起来，真正做到让学生扎扎实实地经历探索的全过程，体会数学的应用价值。

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