蔚蓝的王国教学反思(5)

反思五：蔚蓝的王国教学反思

首先，由衷地感谢各位老师。临近期末，大家手头上都有很多工作要完成，却牺牲了宝贵的时间前来听课，更提出如此宝贵的意见，令我十分感动。

选择《蔚蓝的王国》这篇文章开课，中间也是有周折的。因为先前在10班试上时，发现整个课堂效果并不尽如人意。尤其感到在教学环节的设计方面，不够通达晓畅，所以整个课上下来有种生硬滞涩的感觉。我的康师父曾说过，一定要先将文章读透吃透，才能在教学设计上有所突破。于是课后我又尝试做了改进。

今天授课结束，感觉在整个教学板块的设计、衔接上是有了一定的进步，但也暴露出不少问题。首先，板块设计看似很全面，但未免有“大杂烩”之嫌，几个板块都如蜻蜓点水般带过，没有重点突出其中某几项来做精做细。其次，板块间顺序的安排也有欠妥之处。将“品味语言”放到“主题探究”之前，这种尝试似乎值得斟酌。在板块比重方面，本应该重点突出的“品味语言”这一块，却被“主题探究”喧宾夺主了，教时分配上也显然不够均衡。这也说明了课堂设计思路还存在很多硬伤，需要从根本上重新考虑板块间的整合、优化。

整堂课上下来，感觉今天在教学基本功方面，确实表现欠佳。一方面，可能是因为音响的罢工导致削弱了导入部分的课堂感染力，由于缺乏良好的临场应变能力，使得自己一开始把握课堂的气场就不足。包括之后出现的种种问题，诸如声音太小，激情不够，都是由于没有及时调整到位，给课堂节奏和效果带来了不小的影响。另一方面，面对开课自身过于紧张，过于局促，授课时囿于一些条条框框，而没有随性地展现自己的课堂风格。这些都说明了我经过的锻炼和磨砺实在是太少，一个新教师要成长起来，必须不断地去适应新的课堂要求，提高驾驭课堂的能力。

“细节决定成败”，而我今天的这堂课，恰恰没有处理好许多课堂细节问题。比如在品味语言环节，没有留给学生充分的准备时间，学生没有经过深入思考品味，回答自热就流于表面；再比如诵读环节的处理，显得不够贴合，反而与文本理解生硬地割裂开来；再比如针对学生回答的反馈和点评，往往不够到位的，互动部分少，自己总结多。

一节课上完，有了实战体验，紧接着又听了各位老师的点评指导，在许多问题上已然茅塞顿开。感悟特别深的一点，也是大师父罗经常提及的，教学环节设计的关键之处，是如何将板块巧妙地整合起来，做到以一带十，融会贯通，让学生在读中品，在品中解，在解中悟，一气呵成。但我想，这必定需要很强的教学功底特别是课堂驾驭能力，对于初出茅庐的我来说，目前或尚能领悟一二，而更多的则需要留待日后在教学实践中慢慢摸索。