细胞的衰老和凋亡教学反思(2)

3、注重情感、态度与价值观的渗透

在教学中我有效地落实了三维教学目标，除了知识和能力目标外，我还有意识地注重了对学生情感、态度、价值观的教育。如：在学习人体衰老与细胞衰老的关系时引导学生讨论生活中有哪些因素能影响人的寿命？可采取哪些措施延缓衰老？由此引导学生关注人体健康、倡导健康的生活方式。又如：布置课后作业——进行社会老龄化的社会调查，引导学生关爱他人、关注社会问题。