At a snack bar教学反思(4)

本课时中,新旧单词“pies 、sandwiches、hamburgers、chips、sweet、biscuits 、noodles、milk、chocolate、juice、tea 、coffee”涉及量较大，教学起来比较枯燥，其实b部分已有不少单词在三年级就已经学过，只有“sweets, biscuits, noodles”是作为新授内容。c部分用到的句型“what would you like?”学生已掌握,但 “anything else?” “something to drink?”这两句学生较难掌握,特别是他们的读音,虽然我在讲单词的同时就把句型“what would you like?” “anything else?” “something to drink?”渗透进去了，但是学生还是对“anything else?” 感觉不太容易理解。这个句型学生必须掌握。所以我感觉我必须在此句型上下功夫。然后再让学生根据实际来对这个句型进行操练和运用，绝不能让他们忽略对此句型的运用，而是要激发他们运用此句型。

当然在课堂上还有不少方面仍存在缺陷，比如在课堂对话时，教师应该更多的为学生示范，学生才能更准确自由地进行对话训练；比如游戏环节可以设计得更精致一些等等。这需要我还多琢磨教材和学生，多学习成功的课堂经验，让课堂一次比一次精彩！