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种树郭橐驼传教学反思(3)
时间:
07-10
作者:
聂静乔
栏目:
反思
3、美析
文言文的深刻性往往表现为形象及立意的含蓄、曲折,其美学意味不是一目了然、唾手可得的,这就需要老师进行挖掘、探索,“披文以入情”。在分析课文时要做到语言美,有激情,有思想内涵。
当然在教学的过程中,我还有很多地方做得不够,比如学生回答问题后没有进一步点评,引导学生翻译的时候花费的时间过多,最后讨论的时间就明显不足,有点虎头蛇尾了。所以,在以后的教学中我还要多反思,多交流,多学习,取长补短,使教学质量不断提高。
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