炎帝的传说教学反思(2)

时间: 06-28 作者:颜天朋 栏目:反思

本文共有6个自然段,每段配有插图,图文并茂浅显易懂。学生在阅读中了解到炎帝的伟大功绩,会产生敬佩之情,引发许多思考。

“炎、黄、尧、舜、禹”是传说中的“五帝”。炎帝作为“五帝”之一,其种植稻谷、发明医药、创立集市等丰功伟绩,对推动人类历史的向前发展产生了巨大的影响。因此,从尧舜时代起,炎帝就与黄帝轩辕氏一道,被尊为中华民族的始祖,受到世代炎帝子孙的钦佩敬仰。

根据本文特点及一年级学生的认知水平,我的预设方案是这样的:揭示课题——自读课文,扫清障碍——检测效果,反馈信息——图文结合,了解大意——读写结合,指导书写——巩固练习,适当拓展。教学中,按照照这一思路,顺利完成了本节课的三个教学目标,达到了认写生字、自主阅读之目的教学效果较令人满意。
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