骑牛比赛教学反思(3)

今天上《骑牛比赛》这一课，当孩子们读到“好几个骑手骑在野性大发的公牛背上，只两三秒钟就摔了下来。”这句话时，想到曾经看到一个帖子，是对这篇课文的文本解读，想起对这个句子的解读。这句话很短，与后面成功的骑手相比，给他们的言词和掌声都退到了幕后。但是，假设我们都退身于观众的位置，应给予失败者怎样的态度呢？骑牛比赛首先就是一项“勇敢者游戏”，能够上场的就是勇士，文本在这里出现了一段空白，我们只看到了后面给予成功骑手的热烈掌声。于是当孩子们读到这段留白处时，我就让学生进行想象，把失败骑手的情景进行想象，这些骑手可能会被摔成什么样？让孩子们充分想象后，我又问孩子们，再如果你也在场，会怎样对待失败的骑手？我本以为，我们班的孩子是回答不出的，或者回答不会精彩的。想不到很多孩子举起了手：有孩子说，我会着急，不知他摔成什么 样；我会担心，他还能爬起来吗？（多可爱多纯朴的孩子呀）；我还会鼓励他站起，再爬上牛背；我会赞扬他，为什么？因为他敢于骑上野性大发的公牛背，多么有勇气呀！

这样进行文本解读，不仅更突出了成功者的可贵，也让我们对所有的勇敢者致以深深的敬意。

我们的孩子在语文课本上要学的不仅是词语句子，更是一种生命的精神。在对勤奋者的赞扬之外，更应该看到散发在每一位骑手身上的勇敢精神。