物质的密度教学反思(5)

困惑的地方：

1、在引导学生讲出相同体积比质量和相同质量比体积后，猜想就叫他们自己猜呢？给他们一个填空形式：体积不同的相同物质，质量不同；体积相同的不同物质，质量不同。  

2、这节课到底分几课时？一课时的话，要介绍量筒的使用，做实验，分析数据，有必要的话画折线图，还要得出结论，那肯定来不及介绍单位换算、物理意义等。  

不足之处：  

1、整节课思路感觉不清晰，过渡不自然，时间分配不够合理。  

2、在实验过程中未强调量筒在实验结束后侧放，造成学生离开时碰碎一个。