认识图形一教学反思(4)

    我是以给小动物喂食的情境贯穿整个教学活动，因此幼儿的学习兴趣都很浓，积极性也很高，对于所要掌握的内容也掌握的不错。
    我觉得幼儿园的数学活动相对于其他领域的教学活动要来的枯燥、单调，容易使我们的幼儿失去学习兴趣。再加上我们小班幼儿年龄小，逻辑思维正在发展，因此在上数学活动时我们要多花心思，创设一些孩子们喜欢的情境，提高孩子们的兴趣，让孩子不会觉得枯燥。