农村小学教研计划(10)

1、本年度进一步完善校本教研机制，尤其注重加强学科教研组团队建设，倡导反思性教学。继续保持以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的新问题，并注意资源共享，使每位教师确有收获。行政坚持带头上活动单研讨课不动摇。每人均要勇敢地喊出“向我看齐”的口号，为在全校强势推进活动单导学而助威。

2、教研活动的形式要多样化，有竞赛、交流、课堂观摩等，防止因形式单一影响教师教研的兴趣和热情。积极组织广大教师“走出去”，开拓视野，正视形势。凡是出去参培人员，不仅要端正态度，做好记录，撰写心得体会，更要上好汇报课，充分发挥引领作用。

3、教研活动要对外开放，加强教学交流，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量，积极采取走出去，请进来的方式，与县、市教研部门和他校教研力量结合起来，加强校际间的互动交流，使教师在互动中达成共识，相互促进，共同提高。本学期拟于10月份开展家校互动，对家长开放日活动，12月份开展镇内半日开放活动。

4、进一步完善学校绩效考核机制，加大论文奖惩力度。鼓励年轻教师积极投身教海。在南通市班主任论文评比中力争新的突破，获奖人数再攀新高。积极组织教师撰写稿件向《如皋教育研究》《微型课题研究网》《活动教学研究网》投稿。

四、主要工作安排：

九月

1、制订教科研工作计划

2、召开教研组长会议

3、低年级活动单导学模式的专题培训

4、聘请专家到校指导低年级活动单导学教学

十月

1、各子课题组收集课题研究资料

2、召开课题组长会议

3、家校互动开放日活动

4、组织班主任论文评比。

十一月

1、组织课题结题

2、校内骨干教师上课比赛

3、中年级活动单导学专题沙龙

4、校内读书笔记评比

十二月

1、镇内半日开放活动

2、高年级活动单导学模式提高性培训

一月

总结本学期教研活动，制定下学期教研计划


篇五：农村小学教研计划

一、指导思想

认真落实我县教科研中心2006年教研工作计划，牢固树立服务意识和创新意识。以学科新课程实施研究为核心，积极推进校本教研制度建设；以课堂教学为重点，深化教学改革，全面提高学科教学质量。

二、主要工作

(一)继续开展学科新课程实施研究，稳步推进课程改革。

1组织广大数学教师进一步研读《数学课程标准》，把握其精神实质，以新课程标准指导平时的数学课堂教学和课题研究，努力使各年级学生的数学素养都能得到充分发展。

2结合新课程的成果展示活动，组织进行新课程教材教法研讨会，交流课程实施经验，探讨新课程实施中的困惑和问题，确保课程教材的平稳过渡。

3组织参加县数学优质课评比活动，学习和借鉴兄弟单位的先进经验，提高小学数学新课程的实施质量。具体时间和安排另行通知。

(二)加大校本教研的力度，深入开展教学研究，促进教师专业成长。

1教研组将继续按备课→上课→说课→评课的程式，开展“一条龙”教研活动，将自主探究型课堂教学研究成果应用于平时的课堂教学，以此来提高教学质量。说课者不必拘泥于形式上的面面俱到，只要突出设计意图和匠心独运的教学环节即可；评课者不要泛泛而谈，要围绕研究主题谈真知灼见，既要谈出教研课的闪光点，又要能切中要害，指出不足。总之，评课要体现出评课者的理论水平、看课水平和表达水平。教研组将继续推行领导示范课和骨干指导课制度，充分发挥名优教师的力量，以传帮带的形式提高年轻教师的教学水平。