幼儿园主题活动计划(5)

    五、活动安排
    第一阶段：我喜欢的动物      
    主要活动：谈话：我喜欢的动物       科学：动物有多少
    分类：它们生活在哪       音乐：在农场             
    综合：农场里的动物       制订参观动物园的计划                        
    第二阶段：动物本领大
    主要活动：区域：搭建野生动物园
    探究：有用的鼻子        尾巴的功能               
    故事：龟兔赛跑          小壁虎借尾巴
    健康：跳远比赛          科学：小动物找家
    科学：动物分类
    第三阶段：动物用处大
    主要活动：动物用处大      胎生和卵生找妈妈
    第四阶段：保护动物方法多
    主要活动：综合：保护动物


篇四：幼儿园主题活动计划

    随着二期课改的深入实施，越来越多的幼儿园开始思考这样一个问题：即怎样使我们教师的案头工作变得最简洁而有效，从而真正实现教师教养工作重心的转移，使我们的教师有更多的时间和精力去观察分析了解我们的孩子，让新课程真正能够追随孩子的发展。
    我们幼儿园在参考了市教研室新课程教材培训中推出的一些计划记录的表格并进行了一个学期的实践完善之后，形成了以下4种常规的教师案头工作资料：班级工作 计划（学期计划）——月（周）活动安排——日工作提示——主题活动计划表。我们的教师普遍感觉这样的案头工作完全简化了活动前大量的预设的案头工作，加强 了活动中教师的观察分析记录，学会了活动后的反思与调整，真正体现了新课程的精神。
    今天，在教研室徐老师的指导下，我在这里对“月（周）活动安排”和“主题活动计划表”这两张表格做一下解说。
    关于“月（周）活动安排”的解说
    一、月保教工作提示
    1、将学期目标化解成可操作的月保教工作提示，用直白的文字表达，让教师很清楚很明白本月工作重点是什么
    2、工作提示中的目标可实现的范围包含四大版块的内容，但可以有所侧重有详有略。
    3、可以将家长工作重点提示包含于其中
    4、在月保教工作出
    台的同时，一定要与该阶段的主题活动要求匹配出来，尽量将四大版块的要求与主题活动要求整合起来。特别是学习活动的内容。
    5、根据自己班级孩子的实际情况，呈现有个性化的班级工作。
    二、四大版块活动可能的安排