师资队伍建设计划(10)

4、搞好岗前资格培训，坚持“青年教师教学导师制度”。完善青年教师指导体制，安排教学经验丰富的教师对新进学校教师进行一对一“传、帮、带”，加强对青年教师的指导。

5、进一步鼓励专业教师在完成基本教学任务的基础上参加各种执业资格考试，把培养“双师型”教师作为师资队伍建设坚定不移的方向。在发展师资培养方面要把学历教育与非学历培训并重，特别把具有终身教育性质的执业资格考试放在更为重要的地位，继续在制度上、经费上大力支持。

6、根据学校发展的需要，招收一批高水平后备师资队伍，形成专业教师的“贮水池”及“鲶鱼效应”，使之随时随地补充到专业师资队伍。一方面为学校师资补充力量，也客观上促进了专业教师队伍钻研业务，提高学历、学术水平的积极性和上进心。

7、建立专业带头人、青年骨干教师推选制度，实行专业带头人、青年骨干教师津贴。

8、每年定期定量选送专业教师参加现场实践活动（专业教师每年必须有30天到企业或生产服务一线实践），不断提高专业课教师现场知识水平和实践动手能力。

9、在职务评审、内部分配制度改革上以教师为主、向教师倾斜的同时，切实搞好对教师的考核、奖惩，使奖罚分明的制度促进教职工的上进心和责任感。大力弘扬爱岗敬业精神，有突出贡献者给予相应奖励；对于考核不合格者要限期整改、提高，必要时调离教师队伍。

10、搞好教师学习交流和业务竞赛活动。

11、关心并搞好教师生活、保险、福利待遇，把“体制留人”、“情感留人”、“待遇留人”落到实处。

12、努力提高教师的思想政治和职业道德水准。

13、加强领导，认真落实规划，把师资队伍建设工作落到实处。  

三、组织管理

师资队伍建设是一项关系学校生存和发展的重要工作。各级领导都要把这项工作摆到重要位置，列入重要议事日程，定期研究解决师资队伍建设工作的重要问题。学校要在确定专业设置、招生数量和教学计划，明确教学工作量的基础上，根据本规划目标、要求，结合本部门实际情况制定本部门的教师进修学习、新教师接收、青年教师培养计划和兼职教师队伍建设规划，并把计划落实到教研室和人，然后报学校平衡审定。计划一经审定，就要认真执行，并列入各年度工作计划中去，作为重要任务完成。


篇五：师资队伍建设计划

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”思想为指导方针，全面贯彻十六大精神，认真贯彻教育部《中小学教师队伍建设“十二五”计划》，进一步优化教师队伍，全面提高教师素质。以敬业、勤业、精业为主题，开展“修师德，树师表，练师能”活动。在学校内进

一步规范教育管理，规范教育质量，规范服务态度，以高尚的师德形象，优良的教育风气，高效的教育质量，展示我校教师的风采。

二、总体目标

1、建设一支师德高尚、素质优良、技能全面的教师队伍。培养一治具有服务意识，完备的教育理论及专业技能的教研队伍。

2坚持继承中发展，发展中创新的原则，做到将汲取儒学思想中的教育精华，同开展学校师德师风建设工作相结合、同以教师个人修养相结合，通过提高教师素质，进一步提高学校的教育质量，在社会上树立教师良好的形象。

三、具体目标