初中尖子生培养计划(3)

时间: 03-06 作者:汤振霄 栏目:工作计划

四、主要措施:

1、认真备好每一次培优教案,努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。

2、坚持培优工作,每周不少于一次。

3、搞好家访工作,及时了解学生家庭情况,交流、听取建议意见。

4、优生适当增加题目难度,并注意补充课外竞赛知识,不断提高解题能力。

5、采用激励机制,在尖子中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。


篇三:初中尖子生培养计划

1.班主任牵头,全体任课教师分工协作关注、盯紧班级尖子生。

2.以学科社团为载体,对尖子生进行培养,具体由备课组长负责。

3.分层作业,拓宽学生思路。

4.面批作业,指导学习方法

5.加强家校联系,定期召开尖子生家长会议。

6.对阶段性检测、期中考试、期末考试的优胜者进行宣传表扬。

7.对期末考试的优胜者进行物质奖励。

8.定期召开尖子生会议,了解尖子生的思想、生活和学习情况。

9.让尖子生阅读名人传记。

10.进行全科知识竞赛。

问题学生的教育思路

1.进行感恩教育。

2.关爱问题学生,开展“兵教兵”活动,进行激励教育和赏识教育。

3.定期召开问题学生会议。

4.多开展一些文体活动、实践活动。

5.分层作业,底线要求。

6.阶段性检测,以纲定考。

7.定期召开问题学生家长会议。


篇四:初中尖子生培养计划

为切实提高初三教学质量,实施名牌战略,使20xx年我校中考成绩有质的飞越,根据本年级师生实际情况,特制订以下尖子生培养方案

一、情况分析

本届初三年级学生的整体素质不容乐观,原因如下:

1、初一入学时,附近施教区小学优秀学生严重流失,即使现在的所谓尖子生也大多是当时参加二中、六中等学校选拔考试未能考中,迫不得已才来我校就读的二三流学生;

2、上初三时,优秀学生又大批流失;

3、现在的两个小班实际上是交钱班、贵族班,所收学生成绩参差不齐,并不是尖子班;

4、目前一些尖子生零星地散落在各个班级,因缺乏你争我赶的竞争氛围,尖子生的积极主动性不强,学习热情不够高涨,教师也无法对他们实施有效的拔尖措施。

二、指导思想

以新课程标准和中考考纲为指导,认真贯彻落实学校工作计划精神,深刻总结经验,深入探究教育规律,解放思想,实事求是,大胆探索,开拓进取,采取超常规措施,实现升入重点中学人数的跨越式突破,把我校切实打造成市内一流品牌中学。

三、培养目标

在20xx年中考中,确保考入重点中学﹡ 人以上。

三、培养方案

1、确定初三尖子生名单,立即组建初三尖子生班,对尖子班成员拟实行动态管理,实施指导教师负责制。(名单附后)

2、建立尖子生个人跟踪管理档案,对尖子生进行全方位细致管理,包括:学习、生活、家庭、心理、个性特点,特别是每次考试成绩等。

3、设计尖子生学习辅导手册,内容包括:学习计划、我的疑问、我的难题、我的建议、我的困惑等;定期上交,及时解决,及时反馈。
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