研究性学习实施方案(11)

② 加强培训。在学校统一安排下，教研组要制订教研骨干教师的培训计划。教师培训的方式采用"送出去"和"请进来"的方法，校外和校内培训相结合；脱产进修和在职进修相结合，使教师更新自己的知识结构，鼓励教师做到善学博学，厚积薄发，成为学生会学、爱学的引路人。

③ 把"研究性学习"课程的教学纳入教研组教学常规管理之中，每学期开学必须制订"研究性学习"教学计划。教师应制订出切实可行的计划和方案及每一课题的教案，与学科课程同等对待。

3、建立课程档案

（1） 学生档案：

①课题研究方案表（开题报告）
　　
该报告以课题组为单位填写，主要用于开题评审，包括主题、目的与意义、课题的背景、活动计划、课题的预期成果等内容。

② 课题研究记录表

该表格由学生每次活动后填写。包括研究目的、内容、形式、过程、结果等内容。

③ 课题研究成果报告表

该表格以课题组为单位在结题时填写。包括课题成果概述、研究 体会等内容。

④ 研究成果

每个小组每学期末上交至少一项研究成果（包括研究论文、实验报告、调查报告、科技作品等），可以以文字、光盘或网页的形式上交。

⑤ 课题实施评价表

由教师、学生分别对课题实施的开题、过程、结题等阶段的各项指标进行等级评价。

（2） 教师档案

包括教师的指导记录、项目评估以及工作总结等。

（3） 研究性学习领导小组档案

包括领导小组的检查记录、评估意见等。