读书社团活动计划(5)

    2、通过活动，拓展教师的文化修养，树立高尚师德，提高教学水平，丰富教学生活。
    3、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好氛围，进一步陶冶情操，丰富思想，提高修养。
    三、活动要求
    1、全员参与，分学段、按年级完成县、校推荐篇目的学习、朗读、背诵。
    2、完成规定篇目背诵后，由学校、教师或家长指导读更多的诗文。
    3、坚持正面引导，培养学生民族自豪感和热爱经典诗文的情感。
    四、活动内容
    1、2009年9月开展“读名著有感”活动。
    2、2009年10月举办读书方法经验交流会。
    3、2009年11月开展“青春颂演讲比赛”演讲比赛。
    4、2009年12月开展“诗文诵读”比赛。
    5、2010年3月开展“五彩缤纷话春天”活动。
    6、2010年4月阅读名著《朝花夕拾》。
    7、2010年5月《三国演义》人物大比拼。
    8、2010年6月《水浒》绰号知多少。
    五、活动过程
    （一）准备阶段（2009年9月）
    结合全县读书节活动的开展，学校组织一次读书活动经验交流，制定新年度读书活动方案，出一期快乐读书主体板报；整理师生诵读篇目，达到人手一册。
    （二）实施阶段（2009年9月－2010年6月）
    1、落实“三读”
    一是多读。坚持每天在学校读书时间不少于半小时，每天早上或大课间用十分钟时间读诗文，解诗词；每节语文课前三分钟背诵诗文、名言。
    二是精读。精研、细读好诗歌、好文章。
    三是品读。组织读书朗诵活动，品味读书的快乐，交流读书的感悟；开展班级读书交流。
    2、做好三个建设     
    一是建设好宣传阵地。在班级和校宣传栏分别开辟“读书之星评比”栏目，定时刊出读书手抄报、心得、图片，编辑好校报，改编诗文舞台剧，整理读书演讲稿等。
    二是建设好学校图书室。学校按照《城关中学开展读书活动的实施方案》的要求添置各类图书，向每位学生开放图书室；各个级部部要充实完善校园读书网站，为学生提供一个网上导读、学习、互动交流的信息平台。
    三是建设好班级图书角。整理登记班级图书，生均至少达到3本，有专人负责管理，随时借阅，认真填写借阅记录；学生建立读书笔记。班主任和语文任课教师每周检查一次阅读情况，学校每月组织一次评比。
    3、组织各类展示
    一是创作展示。指导学生用彩笔为诗文配画，创作诗文书法作品；各班级创作诗文剧、手抄报、诗文园地、黑板报；学校创办好宣传栏等。
    二是快乐读书展示。采用个人朗诵、集体读等形式开展配乐朗诵、对诗、唱诗、表演活动；组织“我爱我校”朗诵活动、举办读书经验交流会，组织读书演讲比赛、读书体会评选等。
    三是进行集中读书。每周两节阅读课，语文教师要充分利用并及时指导 ，让学生做好积累。