班级读书活动计划(3)

    四、作品交流展示，享受成功喜悦
    （一）建立读书成长册：    
    1、每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书登记表，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。
    2、班级定期组织学生参观、评比“读书成长册”。
    （二）“读书迷、小学士、小硕士、小博士” 评比
                                                                                                                
 
篇三：班级读书活动计划

    一、活动目的：
    1、激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
    2、通过活动，提高学生的阅读与写作的能力，提高欣赏的水平。
    3、让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。
    4、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。
    二、读书口号：
    精读百书，好书伴我快乐成长！
    三、准备工作：
    1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。
    2、调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。
    四、活动措施：
    1、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。
    2、每周五活动课用30分钟举行集体读书活动，确保读书的质与量。每月一次个人读书成果展示。同学间相互交流不同形式的读书记录、达到共同提高的目的。
    3、在每个学生捐书的基础上，建立起班级图书角，并请班级中的两位同学作好每天借书的记录工作。在家里教育学生要设立自己的小书库。在此基础上，同学与同学之间，还定期举行“好书换着看”的活动。
    4、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。本学期必读五本书以上，要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等摘录在“采蜜本”中，鼓励学生多写读后感日记。