县级文明单位申报材料(3)

1、发挥少先队组织作用，拓宽教育渠道。

我校充分发挥少先队组织的主体阵地作用。制定切实可行的少先队工作计划及节假日活动安排，组织开展了适合学生年龄特点的教育活动，使学校、家庭、社会教育寓于丰富多彩的活动之中。本学期，在学校领导班子引领下，少先队科学设计德育活动下。有效促进了升旗仪式，国旗下讲话、少先队文明礼仪岗、一日常规执勤岗、红领巾广播站步入制度化、正常化轨道。以创建主题系列活动，进行教育。如利用队会举办“法制讲座”、“传染病预防知识讲座”、“告别零食签名”、““我在国旗下成长”、“保护地球从我做起”、“我爱中华”、“爱心捐助”、“我与望江发展共奋进”等主题活动；结合重大节日纪念日开展爱国主义、革命传统主题教育活动；定期开展韵律操、集体舞、书画创作、手抄报制作展评、文艺节目展评、读书演讲、读书之星评选等比赛。

2、构建家校互动纽带，营造绿色家庭教育机制。

为构建家庭、社会、学校三位一体的育人框架，我校利用家长学校平台，定期举办家长会、家教培训会、家教论坛、家长听证会。每学期都要开展“家长进课堂评课议教”开放周活动，根据学校工作重点适时向家长发放告知书，联系函或书信。通过这些富有成效的工作，优秀家长不断涌现。

3、紧跟社会时代步伐，广泛开展富有针对性的创建活动。

每年“五月和十一月”都开展田径运动会；每年“六一”，学校都要开展大型文体活动；每年“七一”、“十一”纪念日，都要紧绕主题开展形式多样的教育活动；结合“老人节”，“母亲节”编排文艺节目，制作手工卡片，慰问老人，关爱亲人；结合当前望江发展我成长这一主题主题，开展具有针对性的主题班会；结合贫困少年、孤儿上学困难，开展“爱心助残（困）”活动，有力推动了控辍保学工作；结合汶川大地震，面向全体师生掀起了“支援灾区，关爱灾民”募捐活动……这些紧跟时代脉搏，富于生活气息的崭新活动，大力弘扬了精神文明成果和先进文化，培养了师生爱家、爱校、爱岗、爱国、爱党、爱民的情怀，产生了意料不到的教育效果和轰动效应。

五、科研兴校，努力提高教学质量

“科研兴校，特色办校，质量树校”是我们不变的理念。多年来，全校上下一如既往地重视教科研工作。我们始终认为，通过教科研的实践，可以在全校范围内营造一种浓郁的学习研究氛围，能锻炼出一支科研意识浓，专业知识扎实的教师队伍，进而促进教师的专业成长。在素质教育的大背景下，我们通过教科研的实践，建立了教研、科研一体化的运行模式，促进了教育教学方式方法的不断优化，保障了学校的可持续发展。近几年来，学校承担了市级以上的课题共10个，其中《农村留守儿童现状与教育状况调查报告》被评为“安徽省教育科研论文二等奖”，七个课题顺利结题并荣获市级教育科研优秀成果奖。与此同时，2009年正式立项了一个省级课题和一个国家级课题。通过大量的课题研究实践，我们教学方法得到了不断更新，积累了许多行之有效的课堂教学模式，我们学生的基本素质得到了全面的发展，我们的教师得到专业成才。例《中华古诗文诵读策略的研究》课题实践，取得了极大的成功，现在成为学校的“名片”，最大的办学特色。老师们在各种评奖活动中，在指导学生竞赛及发表论文论著等方面取得了优异成绩，获国家和省级论文100多篇。