党的群众路线教育实践方案(3)
时间: 03-14
作者:洪竞超
栏目:方案
三、方法步骤
学院深入开展党的群众路线教育实践活动从今年7月开始至12月结束,分三个环节组织进行,每个环节不少于35天。
(一)学习教育、听取意见环节(20xx年7月10日至9月11日)
1、动员部署。7月5日,召开党委扩大会,研究制定学院深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案,7月10日召开全院党员大会进行动员部署;各党总支、直属党支部结合各自实际制定活动实施方案。
2、组织学习。一要丰富学习内容。各基层党组织结合各自实际,认真制定学习教育计划,组织党员、干部认真学习中国特色社会主义理论体系,学习党章和党的十八大报告,学习习近平总书记一系列重要讲话精神,学习中央八项规定,学习党的光辉历史和优良传统,认真研读中央和省委印发的教育实践活动读本,对照正反两方面的典型,开展理想信念、党性党风党纪和道德品行教育,以及中国特色社会主义宣传教育,使广大党员、干部深刻理解群众观点和群众路线的丰富内涵,把握新形势下做好群众工作的任务要求,增强贯彻党的群众路线的自觉性。二要创新学习方法。采取集中学习与个人自学相结合、讨论交流与调查研究相结合、“走出去”与“请进来”相结合等方法,通过中心组学习、纪律教育学习月活动、支部学习、读书交流会等多种形式,组织党员干部开展学习活动。举办理论辅导课加深认识,由思政部组织教师对全校党员干部上专题辅导课,通过专题辅导课提高党员干部对中国特色社会主义理论体系、党的光辉历史和优良传统、习近平总书记一系列重要讲话精神的认识。开展讨论式学习对照检查。深化“群众路线大家谈”活动,围绕马克思主义群众观点和党的群众路线开展专题学习讨论,引导党员、干部认真查找宗旨意识、工作作风、精神状态、为民办事、廉洁自律方面的差距。每个党员干部在学习教育阶段至少要写出一篇高质量的学习心得体会。开展调研式学习掌握实情。领导班子针对学习讨论中查找到的问题列出调研专题,班子成员根据职责分工,牵头进行分头调研、分类研究、分别破题,为撰写对照检查材料打基础。开展体验式学习深化认识。学院领导班子开展“十个一”行动,即在整个教育实践活动中,每个校级领导班子成员都要联系帮扶困难师生,了解他们的工作、学习和生活,帮助他们至少解决一个实际困难;每月开展一次“学院领导接待日”活动,认真倾听师生的意见和建议,为师生办实事解难题;每月至少去学生食堂就餐一次、到学生宿舍走访一次、听一次课,了解学院教学、后勤管理和学生工作的情况,及时发现问题,改进工作,增进与学生的感情;根据职责分工,牵头开展一次分管部门的作风建设专题调研,并努力解决好师生反映强烈的突出问题,指导分管部门至少抓好一项整改工作;至少到学院挂钩联系的“双到”扶贫点开展一次走访慰问贫困户,解决实际问题;建立一个群众路线教育活动联系点;指导联系点根据实际情况至少开展一项特色教育专题活动。各党总支(支部)和各部门负责人,也要结合本总支(支部)以及部门
实际,制定相关措施,开展有针对性的行动,力争出亮点、出经验、出成效,发挥示范带动作用,推动教育实践活动深入开展。
学院深入开展党的群众路线教育实践活动从今年7月开始至12月结束,分三个环节组织进行,每个环节不少于35天。
(一)学习教育、听取意见环节(20xx年7月10日至9月11日)
1、动员部署。7月5日,召开党委扩大会,研究制定学院深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案,7月10日召开全院党员大会进行动员部署;各党总支、直属党支部结合各自实际制定活动实施方案。
2、组织学习。一要丰富学习内容。各基层党组织结合各自实际,认真制定学习教育计划,组织党员、干部认真学习中国特色社会主义理论体系,学习党章和党的十八大报告,学习习近平总书记一系列重要讲话精神,学习中央八项规定,学习党的光辉历史和优良传统,认真研读中央和省委印发的教育实践活动读本,对照正反两方面的典型,开展理想信念、党性党风党纪和道德品行教育,以及中国特色社会主义宣传教育,使广大党员、干部深刻理解群众观点和群众路线的丰富内涵,把握新形势下做好群众工作的任务要求,增强贯彻党的群众路线的自觉性。二要创新学习方法。采取集中学习与个人自学相结合、讨论交流与调查研究相结合、“走出去”与“请进来”相结合等方法,通过中心组学习、纪律教育学习月活动、支部学习、读书交流会等多种形式,组织党员干部开展学习活动。举办理论辅导课加深认识,由思政部组织教师对全校党员干部上专题辅导课,通过专题辅导课提高党员干部对中国特色社会主义理论体系、党的光辉历史和优良传统、习近平总书记一系列重要讲话精神的认识。开展讨论式学习对照检查。深化“群众路线大家谈”活动,围绕马克思主义群众观点和党的群众路线开展专题学习讨论,引导党员、干部认真查找宗旨意识、工作作风、精神状态、为民办事、廉洁自律方面的差距。每个党员干部在学习教育阶段至少要写出一篇高质量的学习心得体会。开展调研式学习掌握实情。领导班子针对学习讨论中查找到的问题列出调研专题,班子成员根据职责分工,牵头进行分头调研、分类研究、分别破题,为撰写对照检查材料打基础。开展体验式学习深化认识。学院领导班子开展“十个一”行动,即在整个教育实践活动中,每个校级领导班子成员都要联系帮扶困难师生,了解他们的工作、学习和生活,帮助他们至少解决一个实际困难;每月开展一次“学院领导接待日”活动,认真倾听师生的意见和建议,为师生办实事解难题;每月至少去学生食堂就餐一次、到学生宿舍走访一次、听一次课,了解学院教学、后勤管理和学生工作的情况,及时发现问题,改进工作,增进与学生的感情;根据职责分工,牵头开展一次分管部门的作风建设专题调研,并努力解决好师生反映强烈的突出问题,指导分管部门至少抓好一项整改工作;至少到学院挂钩联系的“双到”扶贫点开展一次走访慰问贫困户,解决实际问题;建立一个群众路线教育活动联系点;指导联系点根据实际情况至少开展一项特色教育专题活动。各党总支(支部)和各部门负责人,也要结合本总支(支部)以及部门
实际,制定相关措施,开展有针对性的行动,力争出亮点、出经验、出成效,发挥示范带动作用,推动教育实践活动深入开展。