电流与电压和电阻的关系教学反思(3)

　　改进措施：①把某个学生解决不了的问题转抛给其他学生，听听别的学生的意见。这样既把问题解决了，又提高了学生的参与度和积极性，也锻炼了学生的能力。②在平时训练的过程中就注意引导学生，放手让学生大胆的去发表自己的看法，训练学生分析问题的能力。这样既使学生的能力得到了锻炼，自己又可以把重述的时间节省下来。③抓住时机发挥兵交兵的作用。鼓励学生：同桌俩讨论，或者前后四人一组讨论，让好学生帮助差学生。这样好学生得到了展示自己的机会，而差学生也学到了知识。也免去了老师照顾不到的问题，达到事半功倍的作用。
　　第二．节奏把握不好，时间安排欠佳。上完这节课，我没有体会到别人的轻松感。铃声想起的那一刻，我反而很紧张。因为时间不够，差了五分钟左右。其实整节课我的时间安排是很周密的，不应该出现时间不够用的情况，那么我把时间到底浪费在哪里了？前半节课的节奏有点太慢了，花费的时间太多。还有就是问题的设计还是不够精炼，有重复性的习题出现，如果免去的话可以省下一些时间。
　　改进措施：调整好课堂节奏，问题的选择要精炼，有针对性，一题多解，一题多变。问题的设计有层次、有梯度。
　　第三：课堂气氛不活跃。自从接手这个班级，我就觉得课堂气氛太沉寂了，让学生们举手回答问题太不容易了。课堂上看到学生们莫不做声，真让我着急，因此每节可我都想方设法调动他们的学习积极性，可总不能达到满意的效果。这节课，回答问题的孩子还是少的可怜，即使有个别几个同学举手，也是怯生生的，手是举非举，需要你用心去一次次鼓励，结果不能顺利完成教学任务。
　　改进措施：以后在课堂上多设计一些趣味性的问题或搞一些课堂小游戏激发学生的求知欲。
　　赛讲结束了，可我们这一年的教学工作才刚刚开始，面对着九年级一、二班115位活泼可爱的学生,我觉得自己肩上的担子太重太重……


电流与电压和电阻的关系教学反思五：

　　本章内容是学习电学的基础知识，全章共分四节。主要内容包过电压及电压单位，电压表的正确连接、正确读法与使用；探究串联、并联电路中电压的规律；电阻的单位及其换算，探究影响电阻大小的因素；滑动变阻器的构造及其符号。
　　为了落实课程标准，本章的教学加强了三个实验探究教学，目的是培养学生观察能力积极参与实验设计吧，并认真做好实验、分析实验数据、总结实验规律，体验控制变量法在研究为了问题的作用。
　　但是，在检测中发现：学生很多的知识点并没有掌握好，这些问题的出现值得我个人好好反思，在今后的教学实践中加以改正。
　　1、注意讲清电压表两个量程的接线柱的正确接法，
　　2、要讲清串联、并联电路的正确判断方法。
　　3、进一步强化学生对电流表应该串联、电压表应该并联在电路中的认识。
　　4、进一步强化学生对电压表、电流表的两个量程的选择和正确的读数方法。
　　5、进一步培养学生动手能力、观察电路图的能力、动手连接实物图的能力。