小学教师个人读书计划(2)

 

3、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。

 

五、读书安排：

 

大量阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进。用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。每周阅读两篇教育教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本教育教学著作。

 

必读书目：

 

1、《为了自由呼吸的教育》———李希贵  高等教育出版社

 

2、《音乐艺术培训教程》    北京大学出版社

 

选读书目：

 

1、《师生沟通艺术》———唐思群  教育科学出版社

 

2、《做最好的老师》       李镇西

 

3、《优秀教师的课堂艺术》      美黛安娜.罗曼斯

 

读书，能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书，并且在读书的同时进行实践研究、反思和写作，才是实现教师专业化发展，并进而促进教师人生发展和生命成长的最好的途径。读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。 

 

 

篇二：小学教师个人读书计划

 

世上万物，皆属身外，惟有一样东西却能点入肌肤，融入骨，让我们耳聪目明，志存高远。这便是书。作为一名人民教师，要不断地充实自己，跟上时代的脚步。只有通过读书才能更新自己的观念，丰富自己的头脑。因此，既是响应学校的号召，也是对自我的一种鞭策，特制定以下读书计划：

 

个人学习目标：

 

1、提高自身的理论水平、科研水平，提高教育实践能力，不断适应现代教育发展的需要。

 

2、转变教育理念，登高望远，高屋建瓴，积极投身新课程改革，进行教育创新。

 

3、使自己成为新课程方面的学者型老师。

 

4、丰富自己的课余生活，丰富自己的内心世界，提高自己的知识素养和人文素养。

 

读书内容:

 

1、教学方面的书籍：如《新课程名师教学100条建议》

 

2、自己喜欢的文学性教强的书籍：如《读者》、《意林》等。

 

3、学生喜欢的书籍：如《海底二万里》、《鲁滨逊漂流记》及有关杨红樱写的书等。

 

读书措施:

 

时间保证

 

充分利用假期和课余时间，惜时于学。

 

物质保证 

 

图书馆、阅览室、个人藏书、因特网

 

读书形式：