健康教育培训计划(9)

● 全体教师心理健康教育培训

(一)学历资格条件:中专以上毕业的教师。

(二)培训课程(50课时)

(1)现代教育理念(5课时)

(2)学校心理健康教育概述(10课时)

(3)教师职业道德与心理素养(5课时)

(4)中小学生心理发展特点与教育对策(10课时)

(5)教师心理健康与心理保健(10课时)

(6)中小学生常见心理问题及教育对策(10课时)

(三)资格规定:经过全体教师培训只具备在学校的各科教学中或学校其他工作中渗透心理健康教育的资格。

四、中小学教师心理健康教育培训方式方法

7.中小学教师心理健康教育培训的方式方法要灵活多样，根据不同层次培训班教师的实际情况加以选择，要注意发挥各种方式方法的综合作用，注意提炼总结在培训过程中创生的一些本土化的方式方法，以增强培训效果。

8.各个层次的培训班，由于培训目标和课程容量的不同所选择的培训方式也不同。培训课时达到100或100以上的培训班，应采取分阶段面授与岗位实践、自学相结合的研修一体的培训方式。整个培训可采取集中专题讲座╠咨询╠问题研讨╠交流发言╠总结归纳的培训方式，也可采取创设问题情境╠激发思考╠教师引导╠小组讨论(或实践演练)╠分享交流╠归纳总结的训练方式。还可采取专家讲授╠实践操作╠小组讨论╠反思内化的培训方式。选择哪种方式要根据不同层次培训班的对象和不同的培训内容来具体确定。

9.中小学教师心理健康教育培训要坚持以促进教师发展和成长为本，以调动教师主动参与、尝试体验、实践操作和反思内化为重点，采取案例分析法、问题解答法、观察示范法、研讨交流法、现场模拟法、反思心得法、心理训练法、说讲评议法、微格教学法、岗位实践法、课题研究法等，结合参培学员的实际，以提高学员心理健康教育的基本理论、专业知识和操作技能水平为目的，保证培训工作的质量和成效。

五、中小学教师心理健康教育培训的组织与管理

10.加强对中小学教师心理健康教育培训工作的领导与管理。培训工作要在省教育厅的领导下，由省级心理健康教育教研部门负责组织、协调、指导和检查。各中小学校要高度重视心理健康教育培训工作，积极支持教师参加培训，保证培训时间、人数和经费。

11.为规范全省中小学教师心理健康教育培训，严把各类培训质量关，由省级心理健康教育教研部门制定具体培训方案，组织有关专家编写教师培训用书，统一培训计划，统一培训内容，统一课时，统一教材，统一考核，统一颁发证书。有计划、有步骤，分期分批地开展全省中小学教师培训工作。

12.为保证全省中小学教师心理健康教育培训质量，实现全省师资优势互补和资源共享，由省教育学院中小学心理健康教育研究室牵头，以心理健康教育省级教研协作组为依托，组建全省中小级教师心理健康教育培训讲师团。在20xx年5月中旬先行培训，统一备课，统一管理。

13.心理健康教育培训者培训、专兼职教师和骨干教师培训由省级心理健康教育教研部门按照本培训规划，统一制定培训方案，直接组织培训。经考核合格的教师，由省级心理健康教育教研部门审核颁发相应级别的资格证书。班主任和全体教师的培训由省级心理健康教育教研部门统一下发培训要求、课程设置、主讲教师条件等，由各市(地、企)教研院(教师进修学院)心理健康教育教研部门按照省里要求具体负责管理，并组织当地班主任和全体教师进行培训。经考核合格者，由省里审核，统一颁发相应的培训证书，对班主任和全体教师的心理健康教育培训，要纳入当地教师继续教育系列并记录相应学时，作为教师考核的重要内容。