紫藤萝瀑布教学反思(4)

    新课标要求学生欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示，能品味作品中富于表现力的语言。根据学生对文章中“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”以及“我不觉加快了脚步”等句子能够理解到这是作者对生命的感悟。我设计的题目是“生命的长河是无止境的，当面对一时的困难和不幸，我们应该怎样去对待呢？”让学生们讨论这道题目是希望学生们能够积极自我反思，以乐观的态度对待自己的人生。  
    但是在本次授课中，我也有不足之处,比如我在对“花和生活腐化有什么必然关系”一句的展开时花费了过多口舌，不但没能很好地解决问题，而且这个问题较为特殊，在一定程度上影响了对课文主题的把握。我的讲解就没能很好地展现课文的积极面，对过往生活及社会环境分析过多，不但没有必要，也偏离了课文中心。经过反思，我觉得对文章的整体感知一定要准，并以准确的认识全面指导课堂。  
    通过各位观课教师的议课，我了解到本次授课还是比较成功的，能充分激发起学生的积极性和主动性，能够很好的完成教学目标的预设，尤其是能够让学生很好的实现情感态度价值观的升华，相信对学生日后的成长能有很好的帮助。语言赏析这一环节设计的也比较好，让学生们通过自主品味，发现句子文段中的美点。但是也有需要我注意的地方：讲课过程中点拨太过面面俱到，这样反而不利于学生有效地感悟文章。我认为观课老师提的这一点非常好，在平常的讲课中我也常常有这样的毛病，总是生怕少讲一点学生就会少学到一点，不够大胆的放手于学生。议课的时候老师们提到，“授之以鱼不如授之以渔”老师要做的关键是能够适时的恰到好处的引导学生去思考，引导学生去探究。这一点是需要今后还要加倍努力的地方。