教学评估实施方案(9)
时间: 01-14
作者:简晓娜
栏目:方案
1. 加强教学评估档案的建设,针对存在的问题有计划地进行整理、补充、完善近20xx年以来的各级各类文件、规章制度、原始材料的归档。
2.完成教师个人业务档案相关内容,
要求能体现个性特点,主干内容有:
(1)优秀教学案例 3篇。
(2)教师教学反思集一册。
(3)我的教学故事 3篇
(4)学习、读书笔记 不少于1万字。
(5)听课笔记。
(6)教师学期自评表。
(7)基本情况相关表。
(8)个人教学成果。
第三阶段总结反思阶段 (20xx年7月)
分析教学评估结果,进一步总结优点,查找不足,提出改进措施。
三、完成教学评估工作的几点措施
1. 要通过教学评估工作,推进教育思想观念的更新,推动教学改革,改进教学方法、完善教学手段和教学管理。教学评估要强化两个提高意识:一是提高教师课堂教学质量意识,二是提高教研活动质量意识.通过评估,切实推动课程改革的深入实施,切实提高我校教学质量。
2. 坚持把教学评估工作与学校日常工作和长远建设目标相结合、教学评估工作与两评四考工作相结合。
3. 坚持实事求是的工作作风。在教学评估过程中,教师必须实事求是地进行自我评估和自我总结,要做到肯定成绩不浮夸,查找问题不折扣,统计数据要真实,杜绝弄虚作假行为,对不负责任者要严肃处理。
4. 强化教学评估工作的责任意识。教学评估实质是对学校全面工作的整体评估,事关我校长远发展的大局,要增强教学评估工作的紧迫感和责任感,切实加强教学评估工作的统一领导和组织协调。要实行学校、教务处、教研组三级责任制。各责任部门主要负责人为第一责任人,对教学评估工作负主要责任。各项指标要分工到人,落实到位。既有总体目标,也有分阶段、分项目目标,既有数量、时间要求,更有质量要求。要强化责任追究制,营造浓厚的教学评估氛围,确保教学评估工作圆满完成。
5. 根据国家课程计划,开全课程、开足课时,尤其是音乐、体育、美术、劳技、信息技术、校本课程、综合实践活动、心理健康等课程要安排到位,有教师、有计划、相关材料、有落实。加强地方课程的管理及学校课程的挖掘开发。加强实验室、微机室、远程教育室、图书室阅览室、体、音、美、等室的管理与利用,要求使用合理,布置规范符合要求,档案齐全。
篇五:教学评估实施方案
为进一步加强小学教育教学管理,增强学校实施新课程的能力,提高学科教学水平,以全面实施素质教育,提高教育教学质量,使教学评估工作顺利完成并推进我县小学教学工作科学、规范、均衡发展,特制定本实施方案。
一、评估内容
学校教学评估包括教学管理、校本研修、校本课程、考试与评价和业绩成果5个一级指标15个二级指标。一级指标“业绩成果”本次教学评估只做为加分项目。教学管理包括管理、教学准备、课堂教学、作业、辅导、考试和课外活动6个二级指标;校本研修包括研修规划、研修制度和校本研修3个二级指标;考试与评价包括教师评价、学生评价2个二级指标;业绩成果包括骨干教师、课题研究和学生竞赛3个二级指标。
二、组织实施
本次教学评估由各乡镇完成对本单位所有学校的评估,并将评估结果按成绩排序后,报小学教研室。县局将按乡镇评估结果,组织优秀学校的展示活动。县直小学进行自评,参加县级展示活动。