四风工作总结(2)

时间: 09-29 作者:樊赛男 栏目:总结
了“四风”专题板报。要求全体教师切实加强教风建设、学风建设、校风建设、考风建设,以形成良好的学校氛围。同时要求教师从我做起,刮起一阵春风,让快乐学习,幸福生活的学生在春风里花儿一样绽放。
    四、活动安排:
    1、由政务处,教务处和学生会,团委会牵头各班每周日晚自习召开一次以考纪考风教育、学风教育和班风教育为主要内容的主题班会。
    2、每学期在全校学生中开展一次读书活动,并将公布读书活动的积极分子,出版读书心得。
    3、每学年在全体教师中开展一次读书活动。要求教师加强学习,鼓励教师多写教学反思,每学期至少写一篇教学论文,上一节公开课,每学年读一本教学专著。
    4、每学期在全体教师中开展“三洲中学名师”评选和“三洲中学骨干教师”评选业绩公示。
    5、不定时进行备、教、辅、改检查,并将结果在学校《教育简讯》上予以公示。
    6、学校校园广播每天报道学校“四风”建设中涌现出来的典型人物和事件。
    7、学校要求全体教师撰写“四风”建设心得体会
    8、学校第七届“玉树杯”演讲比赛将在5月中旬举行。
    9、每学月由教导室牵头出一期“四风”建设专刊。
    五、总结表彰:
    为了让“四风”在我校蔚然成风,学校结合教育局新修订的《监利县中小学教育质量综合评估方案》《监利县中小学管理规范》,制定学校有关具体奖励制度,对在学习和工作中表现突出的教师个人、班级集体进行表彰。
    1、每学年举行一次师德标兵评选活动,学生提名占百分之30,教师评比占百分之40,自我评比与材料占百分之30。民主测评出学校的师德标兵进行鼓励,同时报请教管组给予表彰,并加分纳入名师,骨干教师和职称评定。
    2、对于在全县教师教学比武,撰写学科论文、课题研究等方面成绩突出的教师进行表彰。
    3、每月召开一次全体教师的教学例会和全体班主任例会。及时通报学校“四风”建设和各线工作业绩并在学校《教育简讯》中进行阶段性小结。


篇五:教师四风工作总结

    我在一个多月的师德“四风”学习活动中,无论是在思想、道德、作风上,教师的专业知识和基础理论的修养上,还是在教育教学的全过程中,教育教学的方法和艺术的运用中都有了一个全新的认识,使我在教育教学工作中上了一个新台阶。
    一、思想上
    教师要有两种人格,一种是教师,是教学问的,一种是人师,是教行为的。因为德高为师,因为身正为范,因为不要愧对学生那一双双天真而渴望的眼睛。我在思想上严格要求自己,不断加强理论学习,比如师德学习,教师职业道德学习,以提高自身的修养,为我的工作打下基础。
    二、以身作则,关心帮助学生,努力做好差生的转化
    教师的榜样作用是无穷的。教师的一言一行,都将对学生产生潜移默化的影响。在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,要求学生做到的,自己首先做到。如我要求学生每天上课不要迟到,那我每上一节课都会提前一两分钟到达教室门口。工作中,我平等地对待每一位学生,绝不偏心。在与学生亲密的交往中,我发现每个学生都有他们独特可爱的闪光点,我抓住每一次契机,向他们奉献自己的爱心。在我们的每个班级里,都有一些学习差,品德差的学生。这些学生往往被我们老师所忽视,其实他们更应该受到我们老师的关心和帮助。因为这些学生所承受的压力要远远高于其他学生,他们每天面对的是老师父母的指责,同学们的奚落。因此,我从两方面入手,一方面我加强对后进生学业上的辅导,一个知识,一道例题,对于大部分学生讲一遍就能听懂,而对学习后进生却要花上两倍的时间,甚至更多,于是我经常抽空,采取多种教学手段,耐心地、不厌其烦地给他们讲解,直到他们弄懂为止,提高他们的学习成绩,另一方面对品德后进生的教育,我注意从情感入手,从生活和学习上多关心他们,做他们的良师益友,坚持多表扬,少批评,动之以情,晓之以理的原则,通过多种渠道,转化他们的思想,帮助他们形成良好的品格。
    通过学习,我深深体会到,只有对学生充满爱,才能做好教育工作。作为小学教师,我们每天面对的是一群活泼可爱的孩子,这就要求我们做一个有爱心、有责任心的人。

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