四风工作总结(2)
四、活动安排:
1、由政务处，教务处和学生会，团委会牵头各班每周日晚自习召开一次以考纪考风教育、学风教育和班风教育为主要内容的主题班会。
2、每学期在全校学生中开展一次读书活动，并将公布读书活动的积极分子，出版读书心得。
3、每学年在全体教师中开展一次读书活动。要求教师加强学习，鼓励教师多写教学反思，每学期至少写一篇教学论文，上一节公开课，每学年读一本教学专著。
4、每学期在全体教师中开展“三洲中学名师”评选和“三洲中学骨干教师”评选业绩公示。
5、不定时进行备、教、辅、改检查，并将结果在学校《教育简讯》上予以公示。
6、学校校园广播每天报道学校“四风”建设中涌现出来的典型人物和事件。
7、学校要求全体教师撰写“四风”建设心得体会。
8、学校第七届“玉树杯”演讲比赛将在5月中旬举行。
9、每学月由教导室牵头出一期“四风”建设专刊。
五、总结表彰:
为了让“四风”在我校蔚然成风，学校结合教育局新修订的《监利县中小学教育质量综合评估方案》《监利县中小学管理规范》，制定学校有关具体奖励制度，对在学习和工作中表现突出的教师个人、班级集体进行表彰。
1、每学年举行一次师德标兵评选活动，学生提名占百分之30，教师评比占百分之40，自我评比与材料占百分之30。民主测评出学校的师德标兵进行鼓励，同时报请教管组给予表彰，并加分纳入名师，骨干教师和职称评定。
2、对于在全县教师教学比武，撰写学科论文、课题研究等方面成绩突出的教师进行表彰。
3、每月召开一次全体教师的教学例会和全体班主任例会。及时通报学校“四风”建设和各线工作业绩并在学校《教育简讯》中进行阶段性小结。
篇五：教师四风工作总结
我在一个多月的师德“四风”学习活动中，无论是在思想、道德、作风上，教师的专业知识和基础理论的修养上，还是在教育教学的全过程中，教育教学的方法和艺术的运用中都有了一个全新的认识，使我在教育教学工作中上了一个新台阶。
一、思想上
教师要有两种人格，一种是教师，是教学问的，一种是人师，是教行为的。因为德高为师，因为身正为范，因为不要愧对学生那一双双天真而渴望的眼睛。我在思想上严格要求自己，不断加强理论学习，比如师德学习，教师职业道德学习，以提高自身的修养，为我的工作打下基础。
二、以身作则，关心帮助学生，努力做好差生的转化
教师的榜样作用是无穷的。教师的一言一行，都将对学生产生潜移默化的影响。在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，要求学生做到的，自己首先做到。如我要求学生每天上课不要迟到，那我每上一节课都会提前一两分钟到达教室门口。工作中，我平等地对待每一位学生，绝不偏心。在与学生亲密的交往中，我发现每个学生都有他们独特可爱的闪光点，我抓住每一次契机，向他们奉献自己的爱心。在我们的每个班级里，都有一些学习差，品德差的学生。这些学生往往被我们老师所忽视，其实他们更应该受到我们老师的关心和帮助。因为这些学生所承受的压力要远远高于其他学生，他们每天面对的是老师父母的指责，同学们的奚落。因此，我从两方面入手，一方面我加强对后进生学业上的辅导，一个知识，一道例题，对于大部分学生讲一遍就能听懂，而对学习后进生却要花上两倍的时间，甚至更多，于是我经常抽空，采取多种教学手段，耐心地、不厌其烦地给他们讲解，直到他们弄懂为止，提高他们的学习成绩，另一方面对品德后进生的教育，我注意从情感入手，从生活和学习上多关心他们，做他们的良师益友，坚持多表扬，少批评，动之以情，晓之以理的原则，通过多种渠道，转化他们的思想，帮助他们形成良好的品格。
通过学习，我深深体会到，只有对学生充满爱，才能做好教育工作。作为小学教师，我们每天面对的是一群活泼可爱的孩子，这就要求我们做一个有爱心、有责任心的人。
