六年级语文复习计划(11)

时间: 05-02 作者:袁微 栏目:工作计划
    从形式上:aabb式的;abab式的;含反义词的成语;含近义词的成语;带有动物名称的成语;带有数字的成语……
    从感情色彩上:分清成语的褒贬色彩。
    (3)词语运用方面:词语复习的重点是理解和运用,对常用词语和课文中的重点词语,应采用各种形式让学生进行运用。
    三、句子(复习时间:四天)
    1、复习要点
    了解句式变换的几种形式;能根据语言环境和表达的需要选择和变换句式;联系上下文和实际生活领会句子的意思,体会含义深刻的句子所表达的思想感情;能根据要求造句和仿写句子;正确使用常用的标点符号,能结合语境,正确使用常用的标点符号;能正确地修改病句;积累名言警句、对联、歇后语并灵活运用。
    2、主要题型
    (1)把句子补充完整;
    (2)写出句子的意思或表达的思想感情;
    (3)按要求写句子;
    (4)整理排列错乱的句子;
    (5)修改病句。
    3、知识归类
    (1)常用关联词
    并列关系:一面……一面…… 一会儿……一会儿…… 一边……一边……
    假设关系:如果……就…… 要是……就…… 即使……也…… 尽管……也……
    条件关系:只要……就…… 只有……才…… 无论……都…… 不管……都……
    转折关系:虽然……但是…… 尽管……还是…… 可是…… 然而……
    递进关系:不但……而且…… 不仅……还……
    因果关系:因为……所以…… ……因此…… ……由于…… 之所以……是因为……
    选择关系:或者……或者…… 不是……就是…… 是……还是……
    取舍关系:宁可……也不…… 与其……不如……
    (2)古诗名句的分类整理
    描写春、夏、秋、冬夏天的古诗;描写“离别”的古诗;描写乡愁的古诗……
    (3)句子的分类整理:对联、谚语、歇后语、古诗名句、文言文中的重点句等。每一部分又可以根据具体情况再分一些小点来积累更好,如谚语的积累可分为:农业、天气、珍惜时间、激励自己等。
    (4)句式的分类整理:反问句与陈述句的互换;把字句与被字句的互换;肯定句与双重否定句的互换;照样子写比喻句、拟人句;关联词合成句子等。
    (5)病句的分类:用词不当、成分残缺、重复罗嗦、前后矛盾、搭配不当、词序颠倒、指代不清等。
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