六年级语文复习计划(10)

时间: 05-02 作者:袁微 栏目:工作计划
    3、注重运用。知识的积累最终是为了运用,因此,复习中要创设各种语言情境和生活情境,引导学生在原有知识积累的基础上最大程度地去运用,真正体现学以致用。
    三、复习时间
    七周
    四、复习内容及策略
    第一部分:基础知识(复习时间:两周)
    一、汉语拼音 (复习时间:两天)
    1、复习建议
    (1)汉语拼音基本内容的学习在低年级就已完成,到高年级时有回生现象,因此有必要对汉语拼音的基本内容进行复习。熟记《汉语拼音字母表》,并复习一些主要的拼写规则。
    (2)根据本方言的特点,把握学习汉语拼音的重点和难点。如声母中平、翘舌之分;韵母中前、后鼻音之分;读准轻声音和儿化音等。
    (3)辨别多音字的读音是复习中应注意的一个问题。多音字一般都是多义字,所以要先看它用在什么样的语言环境中,再确定它的读音。如:“这种方便面很便宜。”这句话中#p#副标题#e#的两个“便”的读音不同,意思也不同。
    2、复习要点
    能背诵并默写《汉语拼音字母表》;能准确拼读音节(读准翘舌音、后鼻音、轻声音和儿化音等),正确书写声母、韵母和音节。
    3、.主要题型
    按《汉语拼音字母表》的顺序排列字母顺序;填写相应的大小写字母;看拼音写词语(限11、12册词语);看拼音写出句子;给带点的字选择正确的读音;给带点字选择声母或韵母等。(典型题例略)
    二、字词 (复习时间:四天)
    1、复习要点
    (1)养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁,有较强的识字能力;
    (2)巩固掌握本册所学过的汉字,(认识常用汉字3000个,其中2500个左右会写),要求会读、会写、会组词;
    (3)学会在语境中理解词语、辩析词语、运用词语;
    (4)能分类积累一定数量的成语;(5)熟练掌握音序、部首两种查字法等。
    2、主要题型
    (1)看拼音写词语;
    (2)给带点字选择正确的读音;
    (3)用音序和部首查字法选择正确的字义;
    (4)改正错别字;
    (5)照样子写词语(abab、aabb);
    (6)根据意思写词语;
    (7)把词语补充完整,并解释所填字的意思;
    (8)词语搭配;
    (9)用词造句;
    (10)按要求写成语。
    3、知识归类及典型题例
    (1)改错别字方面:将自己本学期以来写过的错别字找出来,汇成错别字库,全班有计划有针对性地的改错练习;
    (2)词语积累方面:(以成语的积累为主)
    分类整理积累的成语:
    从内容上:历史故事类;寓言故事类;描写自然景物的;形容色彩繁多的;表示时间过得快的;表示速度快的;表示心情的;描写外貌的;形容学习刻苦的;形容注意力集中的;描写友情的;描写春、夏秋冬四季的……
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