分子热运动教学反思(2)

篇五：分子热运动教学反思

    学情分析
    学生在第十一章“多彩的物质世界”中，已经对物质的组成及分子运动情况有了大致的了解，在化学课中已经知道了扩散现象，对生活中一些常见的扩散现象也有了较深的印象，但对于分子的运动快慢与什么因素有关的问题并不十分清楚。
    方法运用
    在进行“分子运动剧烈程度与温度的关系”的探究中运用类比、推理、论证的方法。
    具体做法
    1．在研究分子运动规律的过程中，通过一系列的推论、实验、现象，引导学生自己的出结论。
    2．用到的研究方法：类比法、控制变量法、转换法
    发挥学生的主动性，根据自己的理解进行小结，培养总结概括能力。
    引导学生讨论自行进行探究的过程和方法的小结。
    不足之处在于，在提出分子热运动这一观点时应该是让学生多举例子，引导学生自己得出结论，这样学生记忆起来会更深刻，理解的也会更好。