小学班主任经验总结(2)

四、加强思想品德的教育 班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育， 使他们的身心得 到全面健康的发展。对于六年级的孩子来说，正是接受各方面教育的 最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是 非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内 容，在班会课上做相应的安排。 

五、加强家校联系。 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作， 孩子在家中的表现只 能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只 有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保 持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用班级网 站、或是平时放学时与多位家长进行交流。 当然我做的还很不够，班级管理出现了很多不尽人意的地方，可 以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题， 就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼，相信在以后的工 作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中，我将努力争取尽早做 工作，尽可能解决好问题，引导好学生。 六、开展各种活动，提高学生素质 本学期，学校开展了创建快乐中队的活动，为了让活动更深入、 更具体、更全面，我鼓励学生人人参与，互相合作，并和争章活动相 结合， 以此来调动学生活动的积极性， 共同创建一个真正的快乐中队。

在学校举行的跳绳比赛中， 我事先利用班队课及课余时间为他们逐个 考核，考核优胜者代表班级参加比赛。此外，我们有组织开展了诵读 增广贤文的活动，为学生创设了多种锻炼自己，展示自己的机会，提 高了学生和班级整体的素质。 在对个别学生的教育中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解 他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意以 自己好的方面展示给老师看。 班主任工作是忙碌而繁琐的， 但同时又为我提供了更多与学生接 触交流的机会，只要我做好工作计划，加倍努力，教学生活更加丰富 多彩。


篇五：小学班主任经验总结 

小学班主任是一个复合性角色，当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给 予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不 足， 并帮助他限期改正。 于是， 我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。 说其艰巨， 是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指 每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等 情况。尽管这样，我也乐意在这块贫瘠的土地上默默无闻的耕耘。下面我就谈几点做法和体 会。 

一、搞好班风建设。 良好的班风是班集体构成要素长期相互作用和不断发展的结果，它需要班主任做耐心、 细致的艰苦工作。 （1）制定目标与行为规范。发动全体学生充分讨论制定行为和班级制度， 使学生循有规蹈有矩。 （2）建立机构。合理用好用活干部，培养在班级有威信、有专长、有 组织能力的学生为班干部。选好小组长、路队长、卫生委员、给权力、扶持威信，使之担起 责任。我对此抓紧，抓细，努力创造条件，把个人的积极性，创造性，引入集体的轨道。 （3） 及时，公正，客观地对班内的积极因素和消极因素做出评价。维护班级集体的荣誉，是非分 明，奖惩得当，组织好班委会，全体会，开展批评与自我批评，使那些不良风气受到抵制， 受到反对。