小学班主任家访总结
时间: 11-02
作者:张林
栏目:总结
篇一：小学班主任家访总结范文
譻风华 孩子首先接受教育的地方是家庭，孩子的第一位老师是父母，因此，家庭 教育对孩子的成长极为重要，甚至会影响到孩子的一生。了解孩子的家庭教育， 是学校教师不可忽视的一项重要任务，而家访正是了解孩子的家庭教育重要途 径之一。家访可以拉近教师和家长、孩子之间的距离，为孩子的家庭教育营造 了一个良好的氛围。本学期家访总体上还是收获颇丰的，现将本人的家访心得 体会总结如下：
一、深刻认识到了家访的重要性 虽然与学生接触近一年的时间，但对孩子的家庭还不够熟悉，为了更好地 了解他们，家访就显得尤为重要。通过家访，较为深入地了解到学生的家庭环 境，家庭教育情况，以及家长对孩子，对老师及对学校的期望等等。实践中， 更让我进一步深深体会到了家访的重要意义：家访让我们读懂了每个孩子期待 的目光、看到了每位家长坦诚的愿望，家访搭建了彼此心灵沟通的桥梁，家访 增进了教师和孩子间的真情实意。
二、家访取得的成果 第一, 家访给予我们双方充裕的时间来交流， 我们可以反映孩子在校内的各 种表现和进步，家长也可以提出各种建议和看法，我们可以有针对性的对个别 学生进行相关的教育，通过和家长的共同讨论而达成共鸣，找到最适合个体的 教育方法。 第二，对学生的了解更加全面。每个孩子在学校里和在家里的表现判若两 人，有的在校内很活泼大方，在家里看到老师就会很害羞，不敢说话，有的则 反之，看到老师家访，过于兴奋，想尽情的表现自己，我们可以通过家访更全 面的去认识孩子，了解孩子不同的行为习惯和兴趣爱好。 通过家访，我也感受到家庭教育存在的问题。这次走访的学生，大多数家 长比较忙， 家长们无暇照顾孩子们的学习， 有空也是随口问声 “作业做好没有？” 这样致使孩子们的学习的自觉性较差，通过这次与家长的交流，使家长们也知 道了照顾孩子不仅是关心孩子的吃喝，孩子的学习也要照顾周到。另外，家庭 成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。父母双方教育观念和方法不 一致，还有爷爷奶奶对孩子比较宠爱，导致孩子学习习惯不好。 在家访时的交谈中，我深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的 工作更不应有懈怠之心。
篇二：小学班主任家访总结
韩华云 现如今，对于孩子的教育，家庭和学校的联系越来越密切，本周是我们 学校的家访日，通过与家长面对面的交流，每个人都感受颇深。
一、家访中取得的成绩 首先获得了许多育人资料。通过与学生、与家长交流，了解每一个学 生的家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、 要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。 同时，也帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑， 这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教 学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。
二、家访中存在的问题 一是现在孩子的家长外出打工、做生意的普遍较多，无暇顾及孩子的 学习和生活，导致有些家长无法参与到我们的家访活动中来，我们教师也 无法得到部分学生具体的信息反馈。二是很多孩子日常生活都由爷爷、奶 奶照料，老人大多比较溺爱孩子，无法适应学校有规章制度的教育生活。 三是部分家长在关注孩子学习的同时，忽视了行为习惯的培养，从而导致 学生在校纪律差、不会做值日、书写姿势不正确，长期在家庭教育中形成 的不良习惯，使老师在日后的矫正过程比较困难。
譻风华 孩子首先接受教育的地方是家庭，孩子的第一位老师是父母，因此，家庭 教育对孩子的成长极为重要，甚至会影响到孩子的一生。了解孩子的家庭教育， 是学校教师不可忽视的一项重要任务，而家访正是了解孩子的家庭教育重要途 径之一。家访可以拉近教师和家长、孩子之间的距离，为孩子的家庭教育营造 了一个良好的氛围。本学期家访总体上还是收获颇丰的，现将本人的家访心得 体会总结如下：
一、深刻认识到了家访的重要性 虽然与学生接触近一年的时间，但对孩子的家庭还不够熟悉，为了更好地 了解他们，家访就显得尤为重要。通过家访，较为深入地了解到学生的家庭环 境，家庭教育情况，以及家长对孩子，对老师及对学校的期望等等。实践中， 更让我进一步深深体会到了家访的重要意义：家访让我们读懂了每个孩子期待 的目光、看到了每位家长坦诚的愿望，家访搭建了彼此心灵沟通的桥梁，家访 增进了教师和孩子间的真情实意。
二、家访取得的成果 第一, 家访给予我们双方充裕的时间来交流， 我们可以反映孩子在校内的各 种表现和进步，家长也可以提出各种建议和看法，我们可以有针对性的对个别 学生进行相关的教育，通过和家长的共同讨论而达成共鸣，找到最适合个体的 教育方法。 第二，对学生的了解更加全面。每个孩子在学校里和在家里的表现判若两 人，有的在校内很活泼大方，在家里看到老师就会很害羞，不敢说话，有的则 反之，看到老师家访，过于兴奋，想尽情的表现自己，我们可以通过家访更全 面的去认识孩子，了解孩子不同的行为习惯和兴趣爱好。 通过家访，我也感受到家庭教育存在的问题。这次走访的学生，大多数家 长比较忙， 家长们无暇照顾孩子们的学习， 有空也是随口问声 “作业做好没有？” 这样致使孩子们的学习的自觉性较差，通过这次与家长的交流，使家长们也知 道了照顾孩子不仅是关心孩子的吃喝，孩子的学习也要照顾周到。另外，家庭 成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。父母双方教育观念和方法不 一致，还有爷爷奶奶对孩子比较宠爱，导致孩子学习习惯不好。 在家访时的交谈中，我深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的 工作更不应有懈怠之心。
篇二：小学班主任家访总结
韩华云 现如今，对于孩子的教育，家庭和学校的联系越来越密切，本周是我们 学校的家访日，通过与家长面对面的交流，每个人都感受颇深。
一、家访中取得的成绩 首先获得了许多育人资料。通过与学生、与家长交流，了解每一个学 生的家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、 要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。 同时，也帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑， 这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教 学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。
二、家访中存在的问题 一是现在孩子的家长外出打工、做生意的普遍较多，无暇顾及孩子的 学习和生活，导致有些家长无法参与到我们的家访活动中来，我们教师也 无法得到部分学生具体的信息反馈。二是很多孩子日常生活都由爷爷、奶 奶照料，老人大多比较溺爱孩子，无法适应学校有规章制度的教育生活。 三是部分家长在关注孩子学习的同时，忽视了行为习惯的培养，从而导致 学生在校纪律差、不会做值日、书写姿势不正确，长期在家庭教育中形成 的不良习惯，使老师在日后的矫正过程比较困难。