小学班主任家访总结
时间: 11-02
作者:张林
栏目:总结
篇一:小学班主任家访总结范文
譻风华 孩子首先接受教育的地方是家庭,孩子的第一位老师是父母,因此,家庭 教育对孩子的成长极为重要,甚至会影响到孩子的一生。了解孩子的家庭教育, 是学校教师不可忽视的一项重要任务,而家访正是了解孩子的家庭教育重要途 径之一。家访可以拉近教师和家长、孩子之间的距离,为孩子的家庭教育营造 了一个良好的氛围。本学期家访总体上还是收获颇丰的,现将本人的家访心得 体会总结如下:
一、深刻认识到了家访的重要性 虽然与学生接触近一年的时间,但对孩子的家庭还不够熟悉,为了更好地 了解他们,家访就显得尤为重要。通过家访,较为深入地了解到学生的家庭环 境,家庭教育情况,以及家长对孩子,对老师及对学校的期望等等。实践中, 更让我进一步深深体会到了家访的重要意义:家访让我们读懂了每个孩子期待 的目光、看到了每位家长坦诚的愿望,家访搭建了彼此心灵沟通的桥梁,家访 增进了教师和孩子间的真情实意。
二、家访取得的成果 第一, 家访给予我们双方充裕的时间来交流, 我们可以反映孩子在校内的各 种表现和进步,家长也可以提出各种建议和看法,我们可以有针对性的对个别 学生进行相关的教育,通过和家长的共同讨论而达成共鸣,找到最适合个体的 教育方法。 第二,对学生的了解更加全面。每个孩子在学校里和在家里的表现判若两 人,有的在校内很活泼大方,在家里看到老师就会很害羞,不敢说话,有的则 反之,看到老师家访,过于兴奋,想尽情的表现自己,我们可以通过家访更全 面的去认识孩子,了解孩子不同的行为习惯和兴趣爱好。 通过家访,我也感受到家庭教育存在的问题。这次走访的学生,大多数家 长比较忙, 家长们无暇照顾孩子们的学习, 有空也是随口问声 “作业做好没有?” 这样致使孩子们的学习的自觉性较差,通过这次与家长的交流,使家长们也知 道了照顾孩子不仅是关心孩子的吃喝,孩子的学习也要照顾周到。另外,家庭 成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。父母双方教育观念和方法不 一致,还有爷爷奶奶对孩子比较宠爱,导致孩子学习习惯不好。 在家访时的交谈中,我深深体会到家长的期盼,深感责任重大,对今后的 工作更不应有懈怠之心。
篇二:小学班主任家访总结
韩华云 现如今,对于孩子的教育,家庭和学校的联系越来越密切,本周是我们 学校的家访日,通过与家长面对面的交流,每个人都感受颇深。
一、家访中取得的成绩 首先获得了许多育人资料。通过与学生、与家长交流,了解每一个学 生的家庭状况,学习环境,学生的个性,在家的表现,了解到家长的希望、 要求以及教育方法等,并做好详细的记载,为今后的教学工作奠定了基础。 同时,也帮助家长树立正确的教育理念,解决家庭教育方面的一些困惑, 这就增强了家长的责任意识和信任度,使家长也主动参与到学校的教育教 学管理中来,更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。
二、家访中存在的问题 一是现在孩子的家长外出打工、做生意的普遍较多,无暇顾及孩子的 学习和生活,导致有些家长无法参与到我们的家访活动中来,我们教师也 无法得到部分学生具体的信息反馈。二是很多孩子日常生活都由爷爷、奶 奶照料,老人大多比较溺爱孩子,无法适应学校有规章制度的教育生活。 三是部分家长在关注孩子学习的同时,忽视了行为习惯的培养,从而导致 学生在校纪律差、不会做值日、书写姿势不正确,长期在家庭教育中形成 的不良习惯,使老师在日后的矫正过程比较困难。
譻风华 孩子首先接受教育的地方是家庭,孩子的第一位老师是父母,因此,家庭 教育对孩子的成长极为重要,甚至会影响到孩子的一生。了解孩子的家庭教育, 是学校教师不可忽视的一项重要任务,而家访正是了解孩子的家庭教育重要途 径之一。家访可以拉近教师和家长、孩子之间的距离,为孩子的家庭教育营造 了一个良好的氛围。本学期家访总体上还是收获颇丰的,现将本人的家访心得 体会总结如下:
一、深刻认识到了家访的重要性 虽然与学生接触近一年的时间,但对孩子的家庭还不够熟悉,为了更好地 了解他们,家访就显得尤为重要。通过家访,较为深入地了解到学生的家庭环 境,家庭教育情况,以及家长对孩子,对老师及对学校的期望等等。实践中, 更让我进一步深深体会到了家访的重要意义:家访让我们读懂了每个孩子期待 的目光、看到了每位家长坦诚的愿望,家访搭建了彼此心灵沟通的桥梁,家访 增进了教师和孩子间的真情实意。
二、家访取得的成果 第一, 家访给予我们双方充裕的时间来交流, 我们可以反映孩子在校内的各 种表现和进步,家长也可以提出各种建议和看法,我们可以有针对性的对个别 学生进行相关的教育,通过和家长的共同讨论而达成共鸣,找到最适合个体的 教育方法。 第二,对学生的了解更加全面。每个孩子在学校里和在家里的表现判若两 人,有的在校内很活泼大方,在家里看到老师就会很害羞,不敢说话,有的则 反之,看到老师家访,过于兴奋,想尽情的表现自己,我们可以通过家访更全 面的去认识孩子,了解孩子不同的行为习惯和兴趣爱好。 通过家访,我也感受到家庭教育存在的问题。这次走访的学生,大多数家 长比较忙, 家长们无暇照顾孩子们的学习, 有空也是随口问声 “作业做好没有?” 这样致使孩子们的学习的自觉性较差,通过这次与家长的交流,使家长们也知 道了照顾孩子不仅是关心孩子的吃喝,孩子的学习也要照顾周到。另外,家庭 成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。父母双方教育观念和方法不 一致,还有爷爷奶奶对孩子比较宠爱,导致孩子学习习惯不好。 在家访时的交谈中,我深深体会到家长的期盼,深感责任重大,对今后的 工作更不应有懈怠之心。
篇二:小学班主任家访总结
韩华云 现如今,对于孩子的教育,家庭和学校的联系越来越密切,本周是我们 学校的家访日,通过与家长面对面的交流,每个人都感受颇深。
一、家访中取得的成绩 首先获得了许多育人资料。通过与学生、与家长交流,了解每一个学 生的家庭状况,学习环境,学生的个性,在家的表现,了解到家长的希望、 要求以及教育方法等,并做好详细的记载,为今后的教学工作奠定了基础。 同时,也帮助家长树立正确的教育理念,解决家庭教育方面的一些困惑, 这就增强了家长的责任意识和信任度,使家长也主动参与到学校的教育教 学管理中来,更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。
二、家访中存在的问题 一是现在孩子的家长外出打工、做生意的普遍较多,无暇顾及孩子的 学习和生活,导致有些家长无法参与到我们的家访活动中来,我们教师也 无法得到部分学生具体的信息反馈。二是很多孩子日常生活都由爷爷、奶 奶照料,老人大多比较溺爱孩子,无法适应学校有规章制度的教育生活。 三是部分家长在关注孩子学习的同时,忽视了行为习惯的培养,从而导致 学生在校纪律差、不会做值日、书写姿势不正确,长期在家庭教育中形成 的不良习惯,使老师在日后的矫正过程比较困难。