节约能源与开发新能源板书设计（小学自然《节约能源》优质课公开课课件、教案）

《节约能源》教案设计

教学目标：

1、 懂得水和电的用处大，来之不易，我们应该节约水电资源。

2、 通过实践活动了解节约水电资源的具体方法。

3、 使学生懂得从身边做起，从自身做起，养成节约水电的好习惯。

教学重点：

让学生明白从自己做起，用自己力所能及的方式节约每一滴水、每一度电。

教学难点：

培养学生的节约水电资源和关注环境保护的意识。

教学过程：

一、 情景导入、激发兴趣

同学们在学习新课之前，我们一起来动动脑筋，来个猜谜游戏。（课件出示谜语）猜猜这是什么？生：水

师：我听到了肯定又响亮的声音，是什么？

生：水（课件出示水）（板书：水）

二、 合作学习，体验生活

活动一：水的作用大

师：水是我们生活中必不可少的朋友。生活中还有哪些地方要用到水？（课件出示）（做出举手动作）

生1：妈妈要用水洗衣服、做饭、洗碗。

生2：我们要用水打扫教室、擦玻璃。

生3：我们要用水洗脸、洗脚。

……

师：我们的日常生活离不开水，水可以用来洗东西，还能用来干什么呢？

生1：我们每天需要喝水。

生2：花草树木的生长也需要水。

生3：小动物喝水才能维持生命。

生4：庄稼有水才能生长。

……

师：地球上植物、动物的生存都离不开水，有没有不同想法的？我要请一位最会观察的孩子。

生1：洒水车的水可以帮助我们清洁路面，净化空气。

生2：发生火灾时，消防员叔叔要用水灭火。

师：水在社会活动中也发挥着重要的作用，我们的小朋友真是生活中的有心人，找到了这么多用到水的地方。同学们通过刚才的交流，你发现了什么？

生1：水的作用真是太大了。

生2：我们的生活离不开水。

小结：是的，水的作用真是太大了。地球上所有的生物都离不开水，水是生命之源。（板书：水是生命之源。）

活动二：水资源稀少

师：既然水的作用那么大，那么地球上到底有多少水呢？我们一起来看个视频吧。（播放视频）

师：在看视频时，小朋友们很惊讶，你们惊讶什么？

生1：地球上可供利用的水太少了。

生2：我们能喝的水太少了！

小结：的确地球上的水看起来很多，但是能用、能喝的水资源太少了。（课件出示：水资源稀少）

活动三：浪费水现象

师：在水资源很有限的情况下，老师却发现了这样的现象。（出示课件几张浪费水图片）

说一说你看到了什么？

生1：

生2：

师：图片中存在浪费水的现象，生活中肯定存在浪费水的现象，你有浪费过水吗？那你看到生活中有浪费水的现象吗？请你勇敢的说一说。

生1：在我们小区，工人浇完花忘了关水龙头，流了很多水。

生2：妈妈洗碗后忘关水龙头，流了很多水。

生3：妈妈洗衣服的全自动洗衣机浪费很多水。

生4：

生5：

师：水是生命之源，没有了水是多么可怕呀！没有水就没有嫩绿的小草，美丽的小花朵，可爱的小动物，没有水就没有……?没有水就没有生命。那么我们应该怎么做呢？

生1：我们要节约用水。

生2：我们要保护水资源。

师：对，我们要珍惜资源，节约用水。(板书：节约)课件出示

活动四：节约用电

师：我们要节约用水，因为水对我们太重要了。生活中有一样东西我们也同样离不开它，那就是电。（板书：电）生活中有哪些地方需要用到电呢？

生1：照明用到电。

生2：电饭锅、电冰箱等家用电器用到电。

生3：电脑、电视等家电用到电。

生4：手机用到电。

生5：……

师：同学们都有一双善于观察的眼睛，找到了这么多用到电的地方，电的作用这么大，生活中我们又是怎样对待它的呢？

生1：我妈妈离开房间时有时忘记随手关灯。

生2：天还没黑的时候我爸爸就把灯打开了。

生3：夏季天不热时我爸爸就喜欢开空调。

生4：我妈妈出门时有时总忘记拔充电器。https://www.shimengyuan.com/nianji/834.html

师：看来生活中浪费电的现象也不少。可能我们不经意的一些行为就会浪费掉一度电。你可别小看这一度电，它可厉害呢。我们一起来看看吧！（播放视频《一度电》）

师：看完视频一度电有什么用呢？

生：……

师：虽然是小小的一度电，却可以做这么多事。那么我们想象一下，如果没有电，生活会是什么样子呢？（课件出示问题）

生1：我们将没有了光明。

生2：将影响我们的生产生活。

生3：没有电电风扇就不能转。

生4：

师：从你们的回答中，老师体会到没有电我们的生活会有多么不方便呀！那我们应该怎么做呢？

生：我们不能浪费电了，要节约用电。

师：对，我们要节约用电。同学们，水和电都是我们地球上的宝贵资源（板书：资源）地球上除了水和电还有其他的资源（板书：石油、空气、纸等）它们都需要我们节约，这是我们的责任。

师：同学们节约水电世界做了很多努力。（出示课件）大家积极开动脑筋想一想，在节约水电方面你有什么金点子、小窍门？现在全班分成四个小组，开始讨论。请小组中同学把方法记录下来，我们一起制作一个节约水电的公约。

生1：刷牙或洗手打肥皂时要关掉水龙头。

生2：去完洗手间随手关灯。

生3：制作节约用水电的手抄报，呼吁大家一起来节约。

生4：写倡议书，号召更多人一起。

生5：平时不往河里倒垃圾，不污染水源。

生6：妈妈在洗菜时我用洗菜的水浇花。

生7：我用妈妈洗衣服的水拖地。

生8：家里最好都用太阳能热水器，以节约用电。

生9：平时用节能灯，少开空调。

师：你们的想法真贴近我们的生活，从你们响亮的声音里我听到了你们的决心。老师被你们的认真所感动，把掌声送给这几位同学和我们自己。

教师引导学生对本节课进行总结（略）

五、作业

课外考察：生活中仔细观察，在我们身边还有哪些浪费资源和破坏环境的行为？记录下来并提出宝贵意见，为社会实践活动做准备。（同组同学，合作完成。）

教师寄语：

同学们，节约资源、保护环境，人人有责。让我们从自己做起，从现在做起，为人类的未来共同努力，做地球真正的主人。

板书设计：https://www.renjiaoshe.com/ziran/

 

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