九年级下册历史同步解析与测评第四单元基础测评答案人教版

1第四单元基础测评一、选择题答案

1	C	14	B
2	C	15	A
3	B	16	C
4	B	17	B
5	B	18	C
6	A	19	D
7	A	20	D
8	C	21	D
9	D	22	D
10	B	23	D
11	D	24	D
12	A	25	B
13	A

2第四单元基础测评二、非选择题第二十六题答案

（1）20世纪90年代。
 “ 硅谷 ” 是美国高新技术产业的基地，是二战后美国经济发展的一个奇迹。
 “ 美国学生在使用计算机 ” 反映了美国政府重视发展科技教育，提高国民素质。
 “ 信息高速公路 ” 计划是美国高新技术发展计划，反映了美国大力发展信息技术产业。
 “ 互联网 ” 反唤了美国的信息产业已渗透到美国的各个角落，成为经济发展的主要推动力。
（2）信息化和全球化。
（3）在进行社会经济改革的同时，加大发展教育、科技事业的力度，促进以信息产业为代表的高新技术的发展，同时需要加快传统产业的技术改造。

3第四单元基础测评二、非选择题第二十七题答案

（1） “ 欧共体 ” 全称是欧洲共同体， “ 欧盟 ” 全称欧洲联盟。 “ 欧共体 ” 成立于20世纪60年代， “ 欧盟 ” 成立于1993年。欧盟是在欧洲共同体的基础上建立的。
（2）12颗星，代表着欧盟成立时的12个成员国。
欧盟各国逐步使用单一的货币——欧元；欧盟成员国内部人员、资本和货物可以自由流通，成员国公民有统一的欧洲护照，不同国家的人可以在任何一个成员国工作、学习或居住。
（3）原因：二战后，随着经济的发展，西欧国家之间的联系日益密切，在政治上也逐渐要求走向联合。
意义：欧盟成立后，成员国之间资源共享，优势互补，有利于经济的发展，欧盟成为世界上最大的经济体。性质：它是一个区域性的经济政治组织（或欧洲的经济政治联盟）。
（4）27个。范围由小到大，力量由弱到强。
（5）启示：经济发展需要国际间的联合与协作。只有联合起来，做到资源共享，优势互补，才能有利于经济的发展。

4第四单元基础测评二、非选择题第二十八题答案

西欧和日本经济发展的共同原因：都得到了美国在经济上的援助或扶植；都大力引进最先进的科学技术，发展教育，培养人才；都制定了恰当的经济发展政策。
借鉴：（1）要善于抓住机遇，注意加强国际间经济联系；
（2）要大力发展教育，培养人才，积极引进先进科技，大胆创新；
（3）坚持改革开放，坚持社会主义道路，制定适合本国国情的经济发展战略。