人教版九年级上册语文作业本应有格物致知精神答案江西省
时间: 06-14
目录
1应有格物致知精神语基全方位第一——六题答案
2应有格物致知精神文本深探究第七题答案
不能。“近”是接近，说明还不到一百分，如果去掉，说明就是一百分，语意就发生变化。“近”字体现了议论文语言的准确性。
3应有格物致知精神文本深探究第八题答案
文章写这两件事是运用了举例论证的方法。王阳明的例证，证明了在我国古代“格物致知”的真正意义被埋没了的观点，是不理解“格物致知”真正意义的必然结果。“我”的亲身经历，证明了中国学生大都偏向于理论而轻视实验，在面临着需要主意的研究T作时，就常常不知所措了的观点，告诉人们“格物”即实验精神在科学研究上的重要性。这两个事例，都为“应有格物致知”精神这一中心论点提供了事实论据。
4应有格物致知精神综合性学习第九题答案
（1）戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”可见读书对我们是何等的重要。古往今来，无数优秀的篇章滋润、教益着后人。那些先辈、英烈、伟人、学者之所以走过璀璨的人之路，都得益于他们的广蓄博收、孜孜以读。下面正式启动我们的“好读书，读好书”活动。
（2）示例：我推荐《鲁滨孙漂流记》。《鲁滨孙漂流记》是英国作家笛福以自传形式写的长篇小说，鲁滨孙是书中的主人公。他因乘船遭遇暴风雨失事，漂流到荒岛上，战胜种种困难，生活了二十多年，最后终于获救回到英国。鲁滨孙是一个不畏艰险、机智坚强、聪明能干的人。读这本书，能够让人明白只要有自信、有毅力，不怕艰难困苦，通过顽强拼搏，就可以克服一切艰难险阻，创造出人间奇迹。