自主发展课堂总结

时间飞速，紧张而忙碌的一个学年的教学生活即将接近尾声。值此学年结束之际，仔细回顾一个学年的教育科研工作，为了有利于今后的工作科研工作更好的展开，进行一学年的科研工作的总结。

一、本学期实施的读书计划基本完成。除了读《人民教育》、《长春教育》《中学历史教学教育》等杂志外，我还专门研读了《西安事变的内幕》《美国总统全传》《史记》《如何做学生的知心朋友》等书籍。在读书过程中进行仔细的分析历史事件的现实的历史意义。在提升自己专业素养的同时，利用了现有的优势对学生进行历史知识的人文素养。学生对历史有了新的认识。

二、本学期积极参加了我校的“四杯赛”的听课、评课活动。参加听课、评课达14节之多。通过听课、评课同行的展示课，我觉得自己在专业素养和专业技能方面有了很大的进步。同时把其他同行的优点借鉴了过来。这样提升了自己的同时也陶冶了学生的情操。

除了四杯赛外，我平时也积极听本学科老师的常规课。本学期我共听课32节，在听课过程中，发现无论是年青老师的课还是教学经验丰富的老师的课都有我借鉴的地方。年轻老师的创新精神有经验的对中考的准确把握使我受益匪浅。

三、在教学中不断培养学生的历史知识的人文素养，注意情感教学

情感教育有利于培养学生价值观，增强爱国激情。情感是影响青少年学生立场和世界观的重要因素，我利用了历史课教学中创设良好的情感氛围，通过自己的爱憎等情感去感染激发学生的情感，利用情感因素培养学生树立正确的人生观、世界观。培养学生积极的人生态度、富有责任感的世界观念，我利用了八年级历史的现有的教学资源——屈辱史的讲解来培养学生的历史使命感。利用抗争史的抗争精神的讲解感受到了中华民族自古是一个自强不息的民族。从而感染学生的精神品质，塑造学生的坚强的人格和敢于斗争的精神。

为了在历史课教学中培养学生良好情感，我认真研究教材，结合现实灵活处理教材，驾驭教材，不断拓宽知识，结合时代的发展，把最新的信息及时传递给学生，给教材输入新鲜血液，使课堂内容更符合时代发展的需要。在实际教学活动过程中，同学们的疑惑有可能在我们这里得到解决，而我们教师心中的疑惑要靠我们自己解决，这样才能很好处理教材，赢得学生的认可，增加学生学习的兴趣。

回首一学期走过的路，有收获，有快乐！但也有不尽人意的地方，在今后的日子里，我将一如继往，继续前行！