苏教版九年级上册语文第二单元综合学习与评价拓宽练习学习与评价答案(3)

11精读与略读第（六）题答案

1、老人回忆往昔，伤感痛苦不已。 

2、“正路”指的是一条通往阳光灿烂的升平世界之路。 

3、比喻。说明自己年华虚掷，同伴载誉而归。 

4、少壮不努力，老大徒伤悲。 

5、这篇文章通过一个犯过错误的年轻人“梦”见老人生活，体验不走正路虚掷青春的痛苦，规劝那些犯过错误、走过一段弯路的人及早回头，踏上正路，掌握自己的命运。

6、略

12精读与略读第（七）题第1题答案

于勒叔叔去发财的地方     自我欺骗、自我麻醉或成为精神侏儒     弃绝虚幻，用人性、温情拥抱、滋润现实的严酷     勇敢地直面现实，通过努力摆脱困境从而达到幸福、希望的所在

13精读与略读第（七）题第2题答案

作者的推测有一定的道理，于勒编此谎言的苦心不难理解。但如果能从小说中找到有关情节，比如收到于勒的信又听人说在美洲遇见于勒，这不会是“唱双簧”，以此否定这一椎测，也能成立。

14精读与略读第（七）题第3题答案

“一千个读者心中有一千个哈姆雷特。”对人物形象可以有不同理解。若瑟夫的母亲“怕花钱”，就以“我怕伤胃”“别把男孩子惯坏了”为借口不让丈夫为她和若瑟夫买牡蛎；若瑟夫的二姐因家庭拮据迟迟嫁不出去，这恐怕也是母亲的一块心病……从这个角度认识，她的一些举动又有可以理解的地方。

15精读与略读第（七）题第4题答案

本题旨在培养学生“活读”“读活”的阅读习惯，培养学生创造性阅读能力，故灵活性较大。无论从哪个方面谈，只要有创造性的火花闪现，持之有故，言之成理即可。