苏教版九年级上册语文《画山绣水》学习与评价答案(2)

7《画山绣水》第9题答案

B

8《画山绣水》第10题答案

和课文第二段中“这种奇景，古往今来，不知有多少诗人画师，想要用诗句、用彩笔描绘出来，到底谁又能描绘得出那山水的精髓”表述的意思相近。

9《画山绣水》第11题答案

“一味”恰当；“经常”意为常常，不当；“专注”为书面语，不协调。 

“怠慢”恰当；“得罪”分量太重；“忽视”意为不注意、不重视，没有对不住的情味。 

“贮藏”和宝库相照应。 “喷溅”和暗水相照应，搭配得好。

10《画山绣水》第12题答案

（1）用“尤其”是为了突出桂林到阳朔一段的漓江山水的，是和整个桂林山水中除桂林到阳朔一段以外的其他山水相比较的。 

（2）点题。先总述，后分述。

11《画山绣水》第13题答案

过渡段（或句）可以将漓江水、江边山峰、鱼鹰捉鱼、神话故事等各个分散的材料连缀到一起，将人、画、景、神话故事连成一个统一的整体。文章常在某一段写一个景（故事或人）后，紧接着就是一个过渡段（或旬），将这一段的内容宕开去；每宕开一次，内容则展开一层，主题就更明朗一些，直至文章结尾，主题已经全部揭晓了。 

例如：第四、五、六、八段。第四段写的是静景，作者在小船上欣赏山光水色，如入梦境。第五段开头一个过渡句便将这恍惚的梦境打破，把鱼鹰捉鱼的画面呈现在你的眼前，这是一幅动景。第六段开头一个过渡句又把我们的视线从鱼引到船家身上，而写船家的目的是要引入第八段开始的神话故事。就这样，内容一层层地展开来，写入的生活感情和智慧的主题也就展现出来了。

12《画山绣水》第14题答案

作者写江上如诗如画的景色，仍扣住了“画山绣水”的文题，让读者在悠闲平静中沉醉于山水。从表现手法上看，此处宕开一笔，行文曲折有致，也自然引出“这一带的山真绝啊，都有个名儿没有”的疑问，过渡到船家的讲述。