苏教版语文新编基础训练九年级下册《雪》四人谈读《雪》需要联想答案(3)

15拓展阅读第2题答案

运用比喻的修辞方法，表达了作者对小草的喜爱之情。语言形象生动，富有抒情色彩。

16拓展阅读第3题答案

引用《小草》的歌词，点出小草简单平淡、朴素无华之美，赞美了小草不骄傲不自卑、一身碧色到老、简单生活的品质；回忆《草》这首诗，指出小草虽生命短暂，但历经无数折磨与苦难，虽死又生，来年又生新绿，赞美了小草生命顽强、精神不死、对未来充满希望的品质。

17拓展阅读第4题答案

示例一：不好。因为原句运用间接抒情（借景抒情），结尾含蓄，引人深思，“言有尽而意无穷”之感；且前后照应，点题。 

示例二：好。运用直接抒情，点明主旨，表达了对小草的赞美、喜爱之情；且语气强烈，感情充沛。

18拓展阅读第5题答案

做人要简单平淡、朴素无华，不骄傲不自卑；人世间会有各种挑战和困难，要坚强有毅力、顽强不屈地生存，热爱生活，热爱自己，快乐地生活；面对折磨与苦难，我们应珍惜生命，只要精神不死，就有希望。

19片段写作答案

示例：雨来了，朵朵伞花噗噗地绽放。伞下，是一个干爽的世界；伞外，雨水轻轻叩击大杨树或梧桐树那阔大的叶片，一如钢琴流淌出的优雅的韵律。雨停了，伞功成身退。然后在又一个雨天，它再次挺身而出。每个人的生命中，都应该有一把伞，那是谁呢？是母亲。正如冰心所说：“母亲啊，你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮拦天空下的荫蔽？”

20知识链接答案

示例：

“人”与“大”：

①人长大了，原来是需要负责任的。

②承担了应该承担的责任，人才会变得伟大。

③人懂得约束自己，也就真正长大了。

④人长大了，就会不自觉地为自己戴上种种精神的枷锁。

“上”与“下”：

①追求的方向不一样，也就决定了人生境界的高低。

②上与下，在某些时候，只是方向发生了改变。

“玉”与“主”：

①都有王者风范，只是机遇不同，存于内心为玉，施展出来则为主。

②君主的风采在于君临天下，美玉的品格在于蕴含其中。

③玉与主就是中国人“穷则独善其身，达则兼济天下”的处世哲学。

“心”与“必”：

①心中有了信念，成功往往就会成为必然。

②钻心的痛苦，是下了大决心的必然。