小班上学期语言计划(2)

十七.儿歌《冬天到》

八月份

1，《小乌龟上幼儿园》(能听懂并愿意说话，会说出自己和同伴的姓名、日常用品的名称和简单的日常用语。)

2，《嗨、你好》

重点：愿意倾听故事，体会听故事的乐趣。

九月份

1，《有礼貌的猪宝宝》(能安静地听老师或同伴讲话，不打断别人的讲话)

2，《我上幼儿园》(能听清楚并理解老师的简单的指令性语言，并能按要求行动。)

3，《认识新朋友》

4，《袋鼠爱跳高》

重点：学习简单的礼貌用语。

十月份

1，《大拇哥》(喜欢听老师讲故事、念儿歌，能复述出故事中部分)内容，学会念简单的儿歌。

2，《小手和小脚》(会用简单的语言向老师、同伴提出一些要求，喜欢与别人交谈)

3，《动一动》

重点;理解故事的主要内容。

十一月份

1，《你好吗》((对阅读图书感兴趣，会从前往后一页一页地翻书，能辨认出单幅画中的人或物)

2，《贪吃的变色龙》

3，《番茄红了》

4，《公鸡》

重点：学习儿歌并理解儿歌的内容。

十二月份

1，《鹅》(初步理解文学作品的主要内容，能用语言、表情、动作等方式表达自己的感受和体验。)

2，《包饺子》

3，《祝你新年快乐》

4，《小猴做包子》

重点：有节奏地边念儿歌边做动作。

本学期我们将围绕《纲要》制定教学计划，在具体实施活动时也注重体会纲要精神。在课程领域划分方面，也以纲要为依据，分为语言、科学、健康、社会、艺术以及社会五个领域，整合《纲要》与幼教学理念作为课程研发的根据。制定本学期的教学目标如下：

一、语言领域

1、鼓励幼儿主动用语言与他人交往，体验语言交流的乐趣；引导幼儿正确使用礼貌用语“你好”“谢谢”“对不起”“没关系”等，引导幼儿使用语言表达自己的需要、请求和愿望。

2、引导幼儿安静地倾听别人讲话，按简单的语言指令行动；引导幼儿注意倾听他人讲故事、念儿歌，和他人一起翻阅熟悉的、感兴趣的图画书。

3、喜欢故事、儿歌等文学作品，初步理解其主要内容，愿意表演和讲述自己感兴趣的简短故事、儿歌等。

4、爱看书，学习看书的方法知识从前向后一页一页地看，培养幼儿正确使用和爱护图书的意识和方法，帮助他们养成不撕书、不折书、洗干净手再看书等阅读习惯。

5、注意倾听老师和同伴讲话，理解简单的行为要求。

6、愿意学说普通话，喜欢与老师、小朋友交谈，大胆地表达自己的请求和愿望，愿意回答别人提出的问题。

7、在生活游戏中，学习分辨普通话中容易混淆的语音，能听懂简单的语言指令，并能按简单的语言指令行动。

二、健康领域：

1、适应集体生活，在活动中保持愉快的情绪。

2、引导幼儿按时进餐、喝水、睡眠。教育幼儿有如厕需求时告诉成人，逐渐适应幼儿园的如厕环境。