低年级组工作计划(2)

3、九年级某班的部分同学利用双休日在市民广场举办了"珍爱生命,远离毒品"的公益宣传活动;说说以上这些活动是应该做的吗?他们这样做的原因是什么？这样做会产生什么社会影响?作用为新时代的青少年从中得到什么启示？学生小组讨论，选派代表回答，教师点评小结：我们要学习材料中的司机、市民和同学们自觉承担社会责任的行动和意识，做一个服务社会的好公民。让学生齐读第一段,形成初步观点。

[活动三]感受体验普通外企员工的爱国行动。

设计目的：让学生理解维护国家和民族的尊严是每个公民义不容辞的责任。

课件展示：外企员工的选择

1．作为外企员工，他们遇到了什么考验？

2．作为外企员工，他们为什么会作出这样的选择？

3．作为一名外企员工，怎样做才是对民族和国家负责？

学生以小组为单位进行讨论，然后以抢答的形式回答问题。

学生交流课外收集的维护国家尊严的案例和材料。（或教师引导学生例举一、两事例）

教师点评后归纳：从刚才同学们讲的事例中,明白了我们应怎样维护国家尊严。可见，每个人在维护国家民族的尊严上来不得半点含糊,要敢于和善于同损坏国家尊严的行为作斗争。理解维护国家和民族的尊严是每个公民义不容辞的责任。

结合课前预习，找到公民承担关爱社会责任的表现并齐声朗读。

[活动四]化解困惑,升华思想

设计目的：将爱国思想落实到青少年学习生活去中

课件展示：主题辩论

辩题: 正方 我们青少年虽年幼,但同样要为国分忧

反方; 我们青少年因年幼，所以目前不必为国分忧

学生分为两大对立观点阵营进行简单辩论。

教师小结辩论：肯定双方的思辩精神，并引导学生认识作为21世纪的有为青少年要承担振兴中华，实现中华民族伟大复兴的历史重任。

学习第二目 热心公益 服务社会

[活动五]认识小石热心公益,服务社会的精神

设计目的：懂得参加公益活动的原因及意义。

课件展示：

1.小石所从事的工作的志愿者工作并不轻松,但他为什么不觉得苦呢?

2.小石付出了什么?收获了什么?

学生回答，教师归纳小结：我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会,更应该是一个人人相互关爱的社会。在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身价值在奉献中得以提升。

[活动六]创设公益活动

设计目的：调动学生参加社会公益活动的积极性。

课件展示：请你说说你已经参加过或想参加的类似的活动。如果这些活动你参加了，那么谈一谈你的付出与收获会是什么？

教师组织学生以小组为单位请学生代表发言。

学生发言，教师评点并引导学生理解,建设和谐社会需要每一个成员树立服务社会,奉献社会的意识。从而调动学生参加社会公益活动的积极性。

[活动七]欣赏歌曲，感情升华

播放歌曲《爱的奉献》-------播放歌曲视频

设计目的：通过歌曲强化责任意识,激发学生关爱社会,服务社会,奉献社会的情怀,培养爱国情感。

结束寄语:同学们,我们每个人都应对生我养我的国家社会充满感激之情,国家、社会需要我们的奉献,只有国家强大了,社会和谐了,个人才有前途,才有幸福美好的日子。让我们每个人都承担对社会的责任吧!

【布置作业】---服务社会，人人参与