小学雏鹰争章活动计划(3)

（2）上课能认真听讲，认真书写。

（3）按时完成作业，每节课的作品能及时上交。

2、纸艺章：

纸艺争章目标：

（1）课前能带齐所需的材料和工具。

（2）上课能认真听讲，组员之间能团结合作。

（3）会依照例图仔细完成每节课的作品。

（4）每一次的作品能及时上交。　

3、腰鼓章：

（1） 能提前到达腰鼓练习教室做好准备，有浓厚的学习兴趣。

（2） 学习态度认真，练习刻苦。

（3） 能够熟练掌握老师所教的基本内容。

4、结艺章：

（1）课前能准备好制作中国结的各种材料。

（2）对中国结的制作具有浓厚的兴趣，有潜心钻研的精神。

（3）能在教师指导下，完成作品，并能帮助其他学生。

（4）每一次作品都能及时上交。

六、活动实施步骤、具体措施：　　

实施步骤：

第一阶段：宣传启动，选章定章

1．讲讲争章小故事，了解争章的意义。

2．了解四年级的争章内容，两枚基础章和一枚特色章。

第二阶段：策划活动，实践体验　

1、充分利用大课间活动、晨间谈话、班队课时间，根据队员所选章目开展丰富多彩的活动。

2、及时填写争章记录表，做到天天有记录，周周有反馈。

第三阶段：成果展示，通过考核

1、开展“雏鹰起飞——争章成果展示”主题班会

2、根据记录情况，进行总结、考核　　

第四阶段：佩章护章，继续攀登

对争章达标，通过考核的队员颁发奖章。

具体措施：　　班级雏鹰争章活动是这样展开的。首先做好争章记录工作，每组每周有一张争章情况记录表，将每天的情况进行评价，一周结束由辅导员总结评价达标情况。其次在班级建立雏鹰争章园——心随章动，每周一的午间谈话，根据争章记录表对上周争章情况进行总结，并在争章园中进行反馈。这样一周中每人的表现如何在争章园中看得一清二楚。每月在争章园中得四颗星以上的，在月底颁发初级章，学期结束得到三枚初级章的队员就可颁发高级章，并到学校大队部换取正式奖章。　　

另外，在个人争章的基础上，进行“优秀雏鹰小队”评比，方法如下：将一个月中每小队全部组员获得的小印章总数相加，最多的一个组被评为“优秀雏鹰小队”。　

xxxx年10月　

一、指导思想

为贯彻《公民道德实施纲要》，引导全体队员积极参加雏鹰奖章活动，在生活中学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美；通过各种实践活动，主动获取生存与发展的能力，培养健康向上的人格意识。我们把争章活动作为学生评优依据。

二、基本原则

1、重在参与，鼓励进取。

2、量化目标，灵活选择。

3、强调教育过程，注重意识培养。

4、注重全面素质，鼓励发展特长。

三、奖励体系：五星级“雏赝奖章”

l、“一星雏鹰奖章”由校少先队大队颁发，凡通过努力获得10枚以上基础奖章的少先队员，经中队提名，可由少先队大队颁发一星雏鹰奖章。（根据学校现状暂不实施）