学校教师素质提升计划(7)

统筹兼顾。教师全员培训、专业带头人培养、骨干教师培养、青年教师培养、专业教师企业实践、兼职教师队伍建设、教师培训体系建设等方面统筹规划，共同推进。参加国家级、省级、市级培训和校本培训统筹安排。

突出重点。在培训内容上，突出提高教师的专业实践能力和专业教学设计和组织能力。在培训管理上，以加强培训过程管理，确保培训质量为重点。

注重实效。坚持“基于作品”的培训理念，培训内容设计以作品为导向，培训方式充分体现校企合作和“教、学、做”合一，培训考核以作品为核心。注重提升专业教师运用现代职业教育理念进行专业课程设计与教学方法改革，注重新知识、新技术、新设备、新材料、新标准、新工艺在专业教学中运用能力的培养。

三、目标与任务

通过教师素质提升计划的实施，进一步完善我校教师培养培训体系，完善我校教师培训与考核制度，形成学校教师培养培训长效机制，进一步优化教师队伍结构，提高教师队伍建设的整体水平。到“十二五”末，全校专业教师获得“专业技能教学水平合格证书”的比例达到95%左右，专业教师教育教学能力、专业技能水平和职业素养明显提升，“双师型”教师比例明显提高，学历达标，逐步形成一支数量足够、结构合理、充满活力的教师队伍。

四、教师素质提升主要措施

全员校本培训项目。每学期组织的全校性教师培训不少于两次。寒暑假组织的培训每次不少于3天。

“青蓝工程”项目。青蓝工程是我校实施以老带新促进青年教师迅速成为教学、教育骨干的行之有效的举措，要进一步规范，加强监控和督促检查。

专业带头人培养项目。制定专业带头人培养的相关制度，确定专业带头人的选拔条件，定制专业带头人的培养计划，建立专业带头人业务档案，制定专业带头人的认定标准。

骨干教师培养项目。制定骨干教师培养的相关制度，确定骨干教师的选拔条件，定制骨干教师的培养计划，建立骨干教师成长档案，制定骨干教师的认定标准。

名师工作室项目。力争在三年内建成长沙市中职类名师工作室。

教师国内外培训项目。三年内选拔教师外出学习培训，不断开阔教师视野，学习借鉴先进经验。

班主任培训项目。继续做好班主任培训工作，使班主任工作更加科学、有效、有特色。

专业教师企业实践项目。专业教师下企业实践，挂职锻炼，是提升专业教师动手有能力、实际操作能力，加强教学针对性的需要。要有计划地安排教师下企业锻炼，并将教师下企业纳入对教师的有关考核中。

五、组织与实施

校级统筹，分部推进。教师培训由学校统筹，包括制定计划、确定重点、内外协调、经费保障等方面，各分部应全力推进教师素质提升，尤其是在全院校本培训方面应做到规范化、常态化。

统一标准，统一考核。结合省厅教师培训与考核标准，制定我校的标准。

强化管理，提高效益。完善我校教师培训与考核信息管理系统，建立教师培训台账和档案，对教师培训情况进行信息化管理。

六、保障措施

加强引导，提高认识。通过制定相关机制、政策和加强宣传研讨，提高对提升教师培训工作重要性的认识，增强我校提升专业教师素质的主动性和紧迫感，把教师素质提升作为提高学校办学水平和人才培养质量的突出重点来抓。从政策、条件、经费等方面为教师素质提升的顺利实施提供保障，切实把教师素质提升工作抓好抓实。

进一步完善组织领导机构。完善学校教师队伍建设工作领导小组和相应工作机构，统筹管理好教师培训工作。校长是教师素质提升计划实施的第一责任人，主管教学的副校长具体主抓，教学督导科、教务科负责日常管理工作，明确相关部门和专职人员负责培训组织管理工作，建立完善的教学管理、质量监控和学员管理制度。