教师培训项目计划(2)

一、园长、副园长

目标：园长、副园长应该具有较高的理论修养和政策水平，有高度的责任感，较强的管理能力和业务能力，具有大学本科以上学历，观念新，思路宽，意识超前，紧跟时代的步伐。积极组织、开发、实施园本课程，有本园特色。

1、园长、副园长、保教主任每学期必须利用寒暑假时间以及星期六、星期天的时间，积极参加县、市、区以及全国组织的幼儿园管理和教育教学管理、业务培训，并取得培训合格证和相应的学历证书。

2、园长、副园长每年必须走出去1——2次，到比较有声望的园所参观学习，吸取经验，并因地制宜地进行改革。

3、园长、副园长要积极、认真地参加教改和教科研研讨班的学习并负责教科研工作。

4、园长、副园长要定时认真地学习《幼儿园工作规程》，《幼儿园教育指导纲要》，认真领会《纲要》所要求的内容及其精髓并穿到实际工作之中。

二、教研组长

目标：教研组长应该有大学本科以上的学历，具有较强的理论修养和业务能力，具有较高的教科研研究能力和一定的分析问题和解决问题的能力，有指导教研组活动、教研组长业务能力和课题成员培训的能力和实际操作能力、总结能力。

1、教研组长每个月为教师上一节示范公开课，并进行自我说课、评课和总结。

2、每周三到“园本研究课题”实验班进行实地指导和检查工作，及时发现问题，找出解决问题的方法和可行的办法。

3、教研组长负责整理与课题研究相关的资料做好记录，以备用。

5、教研组长及时争取县、市、区以及国家教科研项目，做好前期工作以及开题报告、实施过程、阶段分析、成果展示以及总结工作。

6、随时发挥教研组长的模范先锋作用。

7、每年能够走出去吸取全国各个幼儿园的课题研究经验和“园本课题研究”的实施情况，针对本园的实际情况制定本园的科研计划和课题研究方案。

三、教师

目标： 教师应该具有中专、幼师、大专及其大学本科学历，并取得《教师资格证书》、《计算机证书》、和每年的《继续教育合格证书》，具有制定教育教学计划，组织开展各种教育活动，自制玩教具和书写教育工作总结，教育笔记以及论文等方面的能力，教育技能、技巧熟练，具有初步的科研、教研能力以及驾驭教材的能力，能够真正学会使用信息化工具进行教学，制作动感的课件，会利用和开发运用幼教软件。

1、教师在工作中或寒暑假中，要积极参加县、市教育局以及全国组织的各类培训活动，并参加课改活动的评选，“骨干教师”、“学科带头人”的培训活动，积极参加“课堂质量工程达标“活动，并对全体教师进行钢琴、舞蹈等项目的培训。

2、教师必须按时参加园内一切政治理政治理论学习、业务学习、教研、科研活动及其基本功训练活动。

3、每位教师都要参加本园组织的计算机培训活动，并利用多媒体进行ip教学以及组织的音乐方面的培训，采用过关式的方法。

4、所有教师都要在教学活动中采取集体教学、分组教学、区域活动和户外无班界互动形式进行，尝试新的教学手段，从中吸取精华，互相取长补短，共同进步。

5、教师之间充分发挥各自的优势，互相帮助，共同制作多媒体课件，达到资源共享，集体备课，真正为幼儿的一生打下良好的基础。

6、采取一帮一的形式，达到精力、能力、经验共同发挥作用的效果。

今后的打算：

1、抓紧时间对新调入教师进行幼儿园新课程理念、方法教育。