小学生认星争优计划(5)

3、争优。采用班会、队会等形式，每周进行评比，学期末班级对每位学生的创星情况进行交流，主要是认星的感悟，活动的过程及今后努力的方向，评选出班级美德少年，上报学校大队部，参加校级星级美德少年的评比。

4、在实施过程中，班主任老师遇到问题、困惑及时反馈，可以借助家长的支持，及时调整，不断规范。

注意事项：

1、 班内争星承诺：由学校制定统一的模版，在教室板报黑板上粘贴“争星目标，公开承诺”表格，班主任老师负责把学生名单写在表格内，公开每位学生的争星目标。

2、 三至六年级每位学生准备一个“认星争优记录本”，班级统一笔记本，要求学生在笔记本的首页写上；格言一句；本学期争星目标等相关内容，班主任老师可自行设计。

3、 三至六年级每位学生准备的“认星争优记录本”，要求在每次评比后写出感悟或反思，在周末完成，周一班主任收回统一保管，也可在周末时让家长在记录本上对其进行评价。

4、 每位学生的创星卡在评比后由老师收回保管，装入学生成长袋。

5、 班主任注意活动中学生原始资料的收集和整理，为以后档案和评价作准备。