小学语文科组工作计划(4)

3.各年级启动培优扶差工作。

4.各年级确定2－3本（第一学期）学生课外阅读必读书目。

5.完成广东省书香校园申报材料。

6.成立《让学生享受作文》一书编写组，启动编写工作。

7.课题组：召开第一阶段总结会和第二阶段启动会。

【十月】

1.开展“我眼中的世博会”语文综合实践活动。

2.二、三年级常规教学研讨课。

3.六年级进行第一次月考。

4.各年级落实学生课外阅读活动，为读书活动月召开作准备。

5.课题组：研究制定出符合语文教学规律的观课评课标准。

【十一月】

1.开展读书活动月，创建书香校园。

2.四、五年级常规教学研讨课。

3.做好中段考复习、考试、小结工作。

4.科组业务学习：语文教师专业成长的途径。

5.课题组：分年段进入课堂教学研究。

【十二月】

1.六年级常规教学研讨课。

2.配合学校检查各年级集体备课、作业批改情况。

3.科组业务学习：新形势下如何观课评教。

4.课题组：完成总课题组中期检查工作。

【一月】

1.迎“元旦”学科竞赛。

2.做好期末复习、考试工作，做好学困生的补差工作。

3.科组总结会。

4.课题组：第二阶段研究总结会。

一、指导思想：

认真学习学校教育教学工作的精神，以贯彻落实新课改《语文课程标准》为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、等多种方式，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。

二、具体措施 ：

（一）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率 。

1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。每次活动应以 课改 的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。此外，老师要根据通知准时、高质量地参与活动。

2、备课：做到 三备 ，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要 深 。

3、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。老师板书写规范字。课后写好教学反思。

4、作业：作业设计要 精 ，体现 轻负荷，高质量 的教学思想，批改要 细 ，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。要求低年级每周有写话练习，中高年级有周记。根据不同年段，学生的不同年龄特点，提出不同的具体习作要求。

5、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。

（二）深化教学研究，提高教学实效。

1、组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生发展。单周三下午2：20 3:30分为语文教研组集体活动，学习、领会有关教育教学理念，大家共同收益，共同提高。内容包括： 树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。