有机化学基础教学计划(5)

2、积极开展实验教学，提高学生学习兴趣

化学是一门以实验为基础的自然科学，积极、认真开展实验教学有助于提高学生的学习兴趣和直观理解，有助于培养学生实验能力。依据学校现有实验条件，在保证演示实验绝大部分完成的基础上，适当开展学生分组实验和课后实践。初步安排分组实验为：

（1）乙炔的实验室制取及化学性质探究；

（2）课本p42“科学探究”；

（3）乙炔的实验室制取及化学性质探究（课本p51“实验3-1”）；

（4）苯酚的性质实验（课本p53“实验3-3”，

p54“实验3-4”）；

（5）乙醛的性质实验（课本p57“实验3-5”、 “实验3-6”）。另外，课本p19“实践活动”、p62“科学探究”安排为课后实践。

3、做好综合实践，践行分层教学

（1）成立化学学习兴趣小组（奥赛小组），培养特长生学习、探究化学的兴趣和能力。

（2）利用晚自习做好缺差辅导，确保每一个学生学习不掉队，力争高中学业水平测试全面通过。

（3）本期研究性学习课题初步安排为《有机化学基础》p39、p54、p77“实践活动”。

4、积极参加教研活动，提高教学业务能力

（1）学习化学课程标准，明确新课程的具体要求，利用每周三晚的教研组和备课组活动时间，认真学习新课程教学理念，深入研究教育教学方法。

（2）定时与备课组内的老师进行交流，解决有关问题。每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定；与备课组每周进行一次活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。

（3）积极参加教学改革工作。要使学生参与到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。

（4）积极参加教研课题的研究工作。

五、工作项目及时间安排及集备负责人：

第一周（3.1～3.7）：学习第一章课题1“有机化合物的分类”、课题2“有机化合 物的结构特点”

李斌 沈克成

第二周（3.8～3.14）：学习第一章课题3“有机化合物的命名”

李斌 沈克成

第三周（3.15～3.21）：学习第一章课题4“研究有机化合物的一般步骤和方法”

李斌 沈克成

第四周（3.22～3.28）：对第一单元进行复习，并适当的结合必修1、2，同时出一套习题，一节课考试，一节课讲解

李斌 沈克成

第五周（3.29～4.5）：放假清明，复习第一章知识

李斌 沈克成

第六周（4.6～4.12）：学习第二章课题1“脂肪烃”、课题2“芳香烃”

第七周（4.13～4.19）： 学习第二章课题3“卤代烃”，对第二单元进行复习，并适当的结合必修1、2，

李斌 沈克成

第八周（4.20～4.26）：出一套习题，一节课考试，一节课讲解

李斌 沈克成

第九、十周（4.27～5. 9）：学习第三章课题1“醇 酚”、课题2“醛”、课题3“羧酸 酯”

李斌 沈克成

第十一周（5.10～5.16）：第三单元复习、测试、评析

李斌 沈克成

第十二、十三、十四周（5.17～6.7）：学习第四章“生命中的基础有机化学物质”和第五章“进入合成有机高分子化合物的时代”（高考放假）