班级经典诵读计划(3)
的素养
5、引导父母子女一起诵读,增进亲子感情,提升家庭文化品位。
三、实验内容:
学习《语文经典读本》一书、背诵《弟子规》、和家长共读一本书。
四、具体实施方案
1、活动面向全体学生,质量第一,效果第一,不盲目追求数量。
2、以激发学生兴趣,多鼓励、多表扬为原则,让学生愉快地、自主地参加这项活动,
并在活动中感到生活更加充实、有意义,体验成功的喜悦。
3、保证平均每天60分钟的诵读时间,除早读时间、阅读课,提倡课后诵读。
4、学习《语文经典读本》一书,对于较难理解篇目,做适当注释。帮助学生理解再背诵。并且认真填写《背诵好诗佳文》评价表。
5、每天中午背诵《弟子规》,适当帮助学生理解含义。
6、和家长共同阅读《爱丽丝漫游奇境》并填写《书海泛舟》
7、检查落实
(1)开辟“古文诵读园地”评出每月的诵读明星。
(2)每月统计学生的背诵进度。
(3)集体展示,评选班级明星。
五、三年级课外阅读推荐书目
一、必读书目。
1、《语文经典读本》
2、《爱的教育》
3、《爱丽丝漫游奇境》
4、《稻草人》叶圣陶中国少年儿童出版社20xx年版
5、《宝葫芦的秘密》张天翼农村读物出版社20xx年版
二、选读书目。(根据各自爱好有选择性的阅读。)
1、《陈伯吹童话》
2、杨红樱系列
4、《周恩来》
5、《汤姆索亚历险记》(美马克?吐温)
6、《名侦探柯南》
7、《雷锋的故事》
8、《神秘岛》
9、《快乐王子》(爱尔兰?王尔德童话全集)
10、《岳飞传》
11、《小学生十万个问不倒》
13、《诺贝尔奖获得者与儿童对话》
14、《神秘花园》(美弗朗西斯?霍奇)
15、《中国节日故事》
16、《中华美德故事》
17、《一千零一夜》(古代阿拉伯著名民间故事集)
为提高学生语文素养,增加课外阅读积累,二年级本学期的中华经典诵读计划如下:
一、诵读书目:《三字经》和《小学生必备古诗》。
二、实施时间: 20xx-20xx学年上学期
三、具体方案:
1. 动员工作。使学生感兴趣地诵读中华经典,逐步在诵读的过程中提高语文素养,是本活动的核心意义所在,所以首先做好动员工作。我让学生观看网上学生朗诵经典的视频,使学生产生一种诵读经典的向往之情,受到经典文化的感染。同时,班上有位同学会背很多首《三字经》,鼓励大家以他为追赶对象。并动员学生提供他们感兴趣的经典读物,每周有选择地贴在墙报上让大家诵读。极力向家长宣传,赢得家长的支持,例如每周的作业单都有推荐书目。
2. 时间安排。早晨升旗后,早读,上课前,下课前,星期四下午。课前预备铃响后,大家一边诵读,一边等其他同学进教室,有助于安静课室气氛,帮助学生尽快进入学习状态。充分利用零碎的时间,让学生多接触经典读物。