初一生物备课组计划(3)

10

第四章　第二节、2、第二节

11

期中考试

12

第四章　第三节、1

13

第四章　第三节、第四节、2、第三节、第四节

14

第五章　第一节、第二节、2、第一节、第二节

15

第六章　第一节、2、第一节

16

第六章　第二节、2、第二节

17

第六章　第三节、2、第三节

18

第六章　第四节、2、第四节

19

第七章、2、第二节

20

复习

21

期末考试

学期其它计划：论文篇数╠╠3篇　　听课节数╠╠15节　　公开课╠╠1节

初一生物备课组

20xx年2月10日

一、指导思想

1．学生发展。贯彻学校“以学生的发展为本”的育人理念，以学生为主体，突出学生学习的主动性、自主性，加强学生自主建构知识能力和科学探究能力的培养，重视对学生进行人与生物圈和谐发展的教育。

2．教师发展。进一步提升本组教师的教学水平和教学能力，加强组内教师团队意识的培养，为教师的个人发展和专业成长奠定基础。

3．学校发展。践行初中部“课改”行动计划，开展生物课堂教学的有效性探索。扎实抓好本期生物教学，以利于夯实生物会考的基础，为我校本届学生赢得中考胜利打好第一战。

二、具体工作和措施

1．进一步规范集体备课活动

（1）规范活动时间和地点，定周四上午第一至第三节课为集体备课时间，活动地点定在初一年级办公室。

（2）规范集体备课主题，结合本组实际情况，备课组活动主要以研究备课为主，注重教学过程的设计，注重学案的设计，注重教学反思和教学后记。

（3）规范集体备课的分工和责任，备课组成员根据统一的分工安排，在活动中要发挥自己应有的作用，主备人认真扎实的备好课并讲解，辅备人积极主动的评议、讨论。

2．听课评课

（1）听课时全体参与，要更关注学生的学，不局限于组内的互相听课，充分利用网络资源和外出学习的机会并认真作好记录。

（2）评课时由备课组长主持评课，要实话实说，注意汲取他人经验，找出不足，发现问题大家一起反思，提出解决办法，然后应用于教学实践中去。

3．教师成长

（1）本学期我们备课组计划结合学校的“读书工程”，向组内教师推荐学习一些教育科研专著，并结合教学实际交流学习心得。

（2）本学期每节内容教学后应认真写下个人教学反思或教学后记，包括：你对该节课的评价，你对该节课的修改设计或建议。

（3）利用教学博客或其它方式，积极与名网、名师交流探讨，从而不断提升和完善自己的教育教学。

三、集体备课安排

章内容、节内容、课型

人的由来

人类的起源和发展、人的生殖、青春期、计划生育

新课

人体的营养

食物中的营养物质、消化和吸收、关注合理营养和食品安全