新生入学培训计划(4)

（二）各班主任组建临时班委会（组建后名单上交分院团总支办）；以班级为单位开展新生相互认识工作；分值日组；个人卫生、教室卫生、宿舍卫生；收取各种材料（档案和团组织关系等等）；

（三）入学教育期间严格考勤，并计入学期考勤；

（四）入学教育培训结束后，新生每人上交1000字以上入校教育体会（个人体会和个人大学学习计划各一份），

（五）第三周周末上交班级计划和班主任计划至学校；入校教育体会和个人计划在班主任处留存。

（六）入学教育并不是一朝一夕的事情，虽然只是正式的安排了两天，但这主要是引导为主，帮助新生有一个好的大学开端，但教育的内容贯穿学生一年级甚至整个大学期间；分院领导职工要高度重视，常抓不懈，努力做好新老学生的教育教学工作。

九、培训方案的实施

（一）培训前准备

1、进行各种宣传，营造良好的培训气氛，将各种事项通知到位，保证培训的正常进行

2、进行培训人员的相关培训，确保培训的质量

3、组织培训人员大会，将相关注意事项明确，增强培训者的信心，以良好的精神面貌展现在新生面前

4、将各种培训过程要使用的的各种设施准备好，确保培训时能正常的提供，保证培训胜利的完成

（二）抓分工配合

1、组长监督各主要负责人积极的展开工作，副组长积极的配合组长的工作，保证各项相关工作到位

2、各项工作负责人积极配合组长、副组长的有关工作，对安排下来的工作认真、积极负责，带领临时班委积极展开本班的工作，确保每一位学生胜利的完成此次培训工作

（三）抓培训控制

1、收集培训过程的相关信息及各种反馈资料

2、及时的比较现状与目标之间的差距，检查培训方案的正确执行性

3、及时的纠偏培训实施方案，实事求是，以实际情况为导向，确保培训的有效性，确保培训目标的顺利完成

4、公布跟进落实，一让培训项目相关人员明确自己的具体工作职责，掌握整体培训项目的有关情况。二让培训对象做好参加培训的准备，不至于临时缺乏必要的准备

一、培养学生良好的课堂行为习惯

1、知道铃声代表一切，铃声就是命令，听到铃声后必须就位，安静下来准备上课。

2、每节课后，课下十分钟要做好下一节课的课前准备，把所需学习用具摆放于桌面。

3、课下十分钟不打闹，利用好时间充分休息或去厕所，不耽误下节课的学习活动。

4、上课认真倾听，发言举左手，得到老师的允许后再站起来发言，声音洪亮。

5、敢于发言、敢于提问、敢于讨论、敢于争辩。

6、形成正确的坐姿、站姿，具有正确的书写的执笔姿势。

7、会正确使用学习用具，知道学习用具的用途，不浪费纸张学习用具。

8、逐步渗透课堂常规，让学生形成初步的行为动作和良好的学习习惯。

二、培养学生日常学习、生活的道德行为规范

1、认识周边环境、校园环境、主要设施、主要功能，认清教室的方位。

2、合理安排一日生活的作息时间，养成早睡早起的习惯。

3、引导学生树立环保意识，主动保护环境卫生、并能保持良好的生活、学习环境。