复查申请书(6)

二、主要成绩及经验

（一）教育引导，锤炼素养 学校行政一班人，坚持教学一线，坚持带班制度、蹲点制度和听 课制度，狠抓校风、教风、学风建设；认真学习并实践 三个代表 和 科学发展观的重要理论， 把始终代表教职员工的根本利益作为工作的 出发点和归宿，以教育教学质量提高为重，以创建文明单位为重，团 结协作，突出创建，用人格的力量影响和带动教职工搞好学校各项工作。

广大教职工崇尚科学， 反对迷信， 追求健康科学文明的生活方式， 文明素质高，无不良行为习惯。我校先后举办 珍惜生命，拒绝毒品 和 热爱地球，建设美好家园 图片展，对师生进行远离毒品教育、环 境保护教育，警钟长鸣，效果明显。目前 爱国守法，明礼诚信，团 结友善，勤俭自强，敬业奉献 的公民基本道德规范，正成为全校师 生的自觉行为。

（二）建章立制，规范科学 为加强对创建工作的领导，我校成立了以校长 为组长的创建 县级文明单位领导小组， 下设工作小组， 日常工作由分管副校长负责。 工作小组结合学校发展实际和新形势，完善、健全和规范了学校管理 的各项规章制度，并汇集成册，具有可操作性和科学性；重在检查落 实，提高执行的自觉性。

学校高度重视师生卫生习惯的养成，制订有严格的卫生管理制 度，如《卫生区打扫制度》《办公室卫生管理制度》等。坚持卫生区 、 一日三次打扫和保洁制度，保持校园整洁卫生。少先队、德育处每周 坚持对教室、卫生区、办公室卫生进行检查量化评比；教导处不定期 检查，并进行通报。校园内无乱搭建、乱牵挂、乱堆放，无卫生死角 现象。 为加强对全校教职工业务管理，实行程序化目标管理，保证了各 项工作正常运转，提高了工作效率。积极创新工作思路，深化内部改革，还实行了校长小助理和教职工聘用制， 健全激励机制和制约机制， 受到上级领导和主管部门的肯定、表扬。

法制教育是素质教育的一个组成部分，学校积极开展 五五 普 法，把普法教育与日常思想品德教育、行为规范养成教育有机结合； 深入开展法纪教育，聘请法制副校长，举办法制报告会，开展校纪教 育月活动，不断增强师生的法制意识和法制素质，养成遵纪守法、依 法办事的习惯，提高依法维护自身权益的自觉性。学校未发生刑事案 件、重大治安案件，我校社会治安综合治理工作受上级表彰；计生工 作、城建环保工作也受到上级表扬。广泛开展文明创建工作，文明科 室、文明教研组、文明班级等达标率 90%以上，文明教师、文明学 生、文明家庭等达标率 90%以上。

(三)强化教学管理，努力实现教学管理的制度化、科学化。 我校的管理思想是：以教学为中心，以人为本，依法治校，科研 兴校，不断完善管理机制和管理手段，实行全方位管理，实现了教学 管理的制度化、规范化、科学化，并逐步达到管理水平的现代化。学 校强化以课堂教学为中心的常规教学管理，做到 职责明确，制度保 证，注重落实 。 学校严格执行《 市普通中小学管理基本规范》《 县教学管 、 理规范实施细则》 ，突出过程性管理。严格执行《课程标准》 ，开全课 程，建立各种兴趣小组；开足实验课时，实验开出率达 90%。

(四)以教育科研为先导，促进课堂教学改革向纵深发展。 学校始终不渝地抓师资队伍建设工程，以教育科研为先导，做到 开题有指导，过程有辅导，结题有论证，成果有推广。

(五)德育、少先队、艺体工作开展的扎实有效。

德育处对班级工作经常进行督促和指导。定期召开班主任会 议，进行班级工作经验交流；并经常印发一些班级工作方法等多方面 的指导意见或建议，各班级工作开展的有条不紊，成效显著。 少先队工作也开展的扎实有效， 设立了红领巾监督岗和红领巾广 播站，监督师生的言行，宣传学校创建文明校园的亮点。今年有两名 同学获得县优秀少先队员的称号。 学校艺体工作也有声有色，运动会、文艺演出坚持每期开展一次 以上，还多次代表镇参加上级组织的各类演出活动。