学校心理社团计划(5)

（二）、实施的方式：

微格小组学习与研究，专家讲座与辅导，学校的具体实施，专题沙龙

（三）、专题研究实施过程：

成立绵竹市学校心理社团专题研究小组，进行组织职能分工，明确参研教师的责、权、利。专题研究以活动为载体，认真收集资料各种资料（包括：活动照片、影象资料、文本资料、实物成果、心理社团学生的成长记录与心得体会）、及时在绵竹市学校心理社团博客上反映出来，最后形成心理社团研究文集。

四、人员及分工

绵竹市学校心理社团专题研究成员(8人)：

唐建华（大西街小学）、欧阳建容（紫岩雨润中学）、邓忠勇（土门学校）、梁代君（富新学校）、代 静（侨爱道行中学）、 程冬梅（大西街小学）、林丰硕（孝德小学）、杨贵莲（汉旺中学）

1、 专题负责人：唐建华（大西街小学）

2、 财 务：林丰硕（进行记录）

3、 活动设计：欧阳建容 、 杨贵莲

4、 会议记录与博客更新：程冬梅

5、 照相摄像：邓忠勇

6、 外 联：梁代君 、代 静

7、 活动主持：各相关学校心理教师轮流进行

8、 成果及心理社团研究文本撰写：唐建华

五、具体实施计划

1、2010年5月，成立绵竹市学校心理社团专题小组、招募成员、研究方案、人员分工、建立专题小组博客，递交方案等待批复；

2、轮流学习：5月12日，绵竹市七一大西街小学“心理委员会”社团成立及培训活动。（绵竹市七一大西街小学承办）

3、小组沙龙活动：5月13日下午2：30---6：00，心理社团专题小组就心理社团的招募、选拔、培训以及要求进行探讨与交流，如何建立学校心理委员的心理学档案等。活动地点：绵竹市天河小区聚一聚茶庄。

4、心理委员培训活动，启动专题活动计划，小组成员自学相关知识，做好个人学习、做好相应的准备工作，实践安排；讨论各校的实施计划；记录并反映在博客；6月9日全天，给心理委员上以“团队凝聚力辅导”为主题的心理活动课；观摩完后进行交流探讨学习。活动学校：绵竹市七一大西街小学。（联系人：唐建华）

5、心理社团成员的自我成长培训：6月16日全天，活动学校：绵竹市孝德小学。（联系教师：林风硕）

6、“如何作好同辈陪伴与帮助”研讨与培训：7月15日下午2：30—5：30，活动地点待定。（联系人：唐建华）

7、工作成果阶段性汇报总结：7、8月将对第一阶段的学习与活动进行阶段总结，研讨下一阶段的工作具体目标和内容安排，向“1+1心联”组委会书面汇报本阶段活动情况。（全体组员参加）

8、2010年9月中旬（紫岩雨润中学），学生心理社团的成立与培训活动。（联系人：欧阳建容）

9、2010年10月中旬（侨爱道行中学），学生心理社团的成立与培训活动。（联系人：代 静）

10、2010年11月中旬（富新学校），学生心理社团的成立与培训活动。（联系人：梁代君）

11、2010年12月中旬（汉旺中学），学生心理社团的成立与培训活动。（联系人：杨贵莲）

12、2011年1月中旬（土门学校），学生心理社团的成立与培训活动。（联系人：邓忠勇）

13、2011年2月中旬阶段性总结，活动中的问题交流与督导。学习心理社团有关理论知识，活动地点待定。（联系人：唐建华）